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Estudio y Comprensión de la Sociedad

Alternativas Correctas
1

D

Eje: Democracia y desarrollo.

2

D

Eje: Democracia y desarrollo.

3

A

Eje: Sociedad en perspectiva historica.

4

B

Eje:Espacio geográfico.

5

B

Eje: Democracia y desarrollo.

6

Ver criterios de corrección

7

B

Eje: Sociedad en perspectiva historica.

8

A

Eje: Sociedad en perspectiva historica.

9

B

Eje: Espaciogeográfico.

10

D

Eje: Democracia y desarrollo.

11

C

Eje: Espacio geográfico.

12

C

Eje: Sociedad en perspectiva historica.

13

D

Eje: Sociedad en perspectiva historica.

14

C

Eje: Democraciay desarrollo.

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Segundo Ciclo Básico

Estudio y Comprensión de la Sociedad

Segundo Ciclo Básico

Criterios de corrección y Ejemplos de respuestas
Pregunta 6
(Eje: Democracia y desarrollo)CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EVALUADOS
- Identificar que el poder del Estado está dividido en tres ramas: Ejecutivo, Legislativo, Judicial, y diferenciarlos
(objetivo del Decreto N° 4002, año 1980).
Lapregunta permite evaluar la capacidad de explicar el sentido de la división de poderes del Estado, aplicando
conocimientos previos referidos a la necesidad de fiscalizar a las instituciones públicas, evitarabusos de poder y
garantizar los derechos ciudadanos en el marco de una institucionalidad democrática.

CRITERIOS DE CORRECCIÓN
La corrección evaluó la capacidad para explicar el sentido de ladivisión de los poderes del Estado
(específicamente de los Poderes Ejecutivo y Legislativo) en el marco de una institucionalidad democrática. Se
consideró el correcto uso de cualquiera de los siguientescriterios para articular la explicación:
a. Fiscalizar o controlar las autoridades y/o instituciones públicas.
b. Evitar abusos de poder.
c. Garantizar los derechos ciudadanos.

RESPUESTAS CORRECTAS:
Engeneral, las respuestas que se consideran correctas demuestran un manejo acertado de nociones para explicar
la separación de los poderes, aunque no siempre se utilice el lenguaje más preciso y...