Pdi Como Herramienta Educativa

LA PIZARRA DIGITAL COMO
HERRAMIENTA EDUCATIVA
DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

Master
Investigación
Master Innovación e Investigación Educativa
UNED
UNED
Curso
Curso 2011/2012
Asignatura: EnseñanzaAsignatura: Enseñanza-Aprendizaje en contextos mediáticos e
interculturales.

Alumno: Fco Esteban Román Sánchez

INDICE
INDICE

INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN

3

PROBLEMA
PROBLEMA

5OBJETIVO
OBJETIV
OBJETIVO

6

INSTRUMENTOS
INSTRUMENTOS

6

RESULTADOS
RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS/CUESTIONARIOS

7

ANALISIS
ANALI
ANALISIS DE LOS RESULTADOS

12

VENTAJAS
VENTAJAS E INCONVENIENTES

15

CONCLUSIONES

17

BIBLIOGRAFÍA

18

2

INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN

La pizarra digital es un sistema tecnológico que consiste básicamente en un ordenadormultimedia conectado a Internet, un videoproyector que conviene que esté fijo en el
techo o en la parte superior de la pizarra blanca o pantalla y una pantalla o pizarra
blanca donde proyectar. Con este nuevo sistema tecnológico, tanto los profesores como
los/as alumnos/as tienen permanentemente a su disposición un sistema para visualizar y
comentar de manera colectiva toda la información quepuede proporcionar Internet, la
televisión o cualquier otra, sea cual sea el formato.
Según la forma en la que podamos interactuar con las imágenes proyectadas,
distinguimos dos tipos de pizarra digital:
- Pizarra Digital Simple (PD).
"Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador y un videoproyector,
que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo paravisualización en
grupo. Se puede interactuar sobre las imágenes proyectadas utilizando los periféricos
del ordenador: ratón, teclado...".
La superficie de proyección puede ser una pizarra blanca o una pantalla de proyección.
- Pizarra Digital Interactiva (PDI).
"Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un videoproyector y un
dispositivo de control de puntero, que permiteproyectar en una superficie interactiva
contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede
interactuar directamente sobre la superficie de proyección".
La superficie de proyección suele ser una pizarra blanca que incluye en su interior el
"dispositivo de control de puntero" o puede ser táctil.
La característica esencial que diferencia una Pizarra Digital Simple (PD) yuna Pizarra
Digital Interactiva (PDI) es que en ésta última, la interacción se realiza directamente
sobre la superficie de proyección, mediante un lápiz - puntero o con los dedos si es una
Pizarra Digital Interactiva Táctil.

Desde hace unos años, los centros educativos de muchas comunidades autónomas de
este país, se han dotado de pizarras digitales interactivas. Dicha herramienta, aun

3novedosa para muchos, se ha convertido o deberá convertirse en un recurso más en
nuestra labor docente.
Con este trabajo veremos las algunas de las ventajas e inconvenientes de dicho recurso.

Para ello, extraeremos información sobre un centro de educación primaria que trabaja
con pizarra digital interactiva. El centro es de una línea y el nivel educativo es de 2º de
primaria. En el aulason 24 alumnos y en esta clase disponen de pdi desde el inicio del
2º trimestre. Esto quiere decir que estos alumnos y profesorado durante el primer
trimestre han utilizado la pizarra tradicional y durante todo el segundo trimestre la
pizarra digital interactiva.
Esto nos permitirá hacer la comparativa del recurso utilizado por parte de los profesores
y sobretodo de los alumnos.
El trabajoconsiste en realizar una serie de preguntas mediante encuestas y entrevistas
para que de esta forma extraer información sobre las ventajas e inconvenientes de la
utilización de la PDI.

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PROBLEMA

INTRODUCCIÓN DE LAS TIC EN PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA:
LA PIZARRA DIGITAL COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA DE ENSEÑANZAAPRENDIZAJE.

CUESTIONES SOBRE LA PDI EN EL AULA:

Profesorado:...