Pdicologia
Páginas: 6 (1286 palabras)
Publicado: 19 de abril de 2011
INTRODUCCION
El presente trabajo se refiere al análisis de una película “AL MAESTRO CON CARIÑO” que ocurre en los años 60 donde percibiremos diferentes puntos psicosociales donde examinaremos a profundidad.
La característica principal y el tema de fondo es el sistema de educación, la conducta y el perfil de un maestro en el video se reflejara diversas situaciones, emociones, etc.
Lapelícula trata de un profesor de color de una escuela de la periferia londinense que da clase a estudiantes conflictivos. Mark Thackeray es un ingeniero de color que está desempleado, por lo que acepta un empleo como profesor de un curso de estudiantes rebeldes, en un colegio de los barrios bajos de Londres. Sus alumnos son un grupo de chicos desordenados, insolentes y groseros. Thackeray intentaganárselos utilizando los métodos tradicionales, pero pronto se percata de que debe cambiar de estrategia para que los alumnos incorporen nuevos hábitos.
ACTUACIÓN DEL DOCENTE:
En la película podemos ver una buena actuación por parte del actor SidneyPoitier en la cual representa a un maestro proyectando así la verdadera funcione y compromiso de un maestro y haciendo correctamente el uso de susentido común para aplicar estrategias de cómo se puede adiestrar a un grupos de alumnos que no tiene la preparación y los conocimientos previos para afrontar a la vida social.
One fateful day, a water balloon dropped from the window of his classroom narrowly misses Thackeray as he enters the building. Un fatídico día, un globo de agua cayó de la ventana de su salón de clases por poco lo mojan. Inthe classroom, he discovers something; presumably a sanitary pad, burning in the grate. En el salón de clase, descubre algo, probablemente una toalla sanitaria, la quema en la chimenea. He finally loses his composure, ordering the boys out of the classroom and berating the girls for their disgusting behaviour. Por último, pierde la compostura, ordenando a los niños fuera del aula y reprender a laschicas por su comportamiento desagradable. Fearing he's made a fool of himself, he retreats to the staff room, expressing his dismay that he has been so easily manipulated by 'these kids,' then realises that treating them as kids is precisely the mistake he has been making with his students. Ante el temor de que ha hecho el ridículo, se retira a la sala de profesores, expresando su consternaciónde que ha sido tan fácil de manipular por "estos chicos", entonces se da cuenta de que tratarlos como niños es precisamente el error que ha estado haciendo con sus alumnos. Comportándose con niños y que los trataban como tal y en donde comienza a emplear otras estrategiasThe students will be leaving school soon, and will enter a society where neither sluts nor hooligans prosper.. Los estudiantesse salen de la escuela pronto, y entrará en una sociedad. Therefore, he will treat them as adults, and allow them to decide what topics they wish to study. Por lo tanto, él los trata como adultos, y les permiten decidir qué temas quieren estudiar. He emphasizes this by throwing out all the textbooks, and insisting that they will be expected to use proper forms of address (both toward him andamongst themselves) and to take pride in their appearance and deportment.
Como por ejemplo deja los libros de lado porque se da cuenta que primero tiene que empezar por lo básico como enseñarles a sentarse a expresare, a como tenían que tratarse entre ellos y sus clases eran temas del contexto social (como que es el matrimonio, o como conseguir un trabajo.
La postura del docente era siempre lacorrecta, la vestimenta y era lo que causaba impresión en los alumnos pero tras fondo de esto es que los chicos querían ser como el estaban deseos por aprender nuevas cosas como actitudes, cualidades, sentimientos
ACTUACIÓN DE LOS ALUMNOS:
En las actuación de los alumnos no es nada más y nada menos que la representación de la formula de la problemática psicosocial donde la conducto de...
El presente trabajo se refiere al análisis de una película “AL MAESTRO CON CARIÑO” que ocurre en los años 60 donde percibiremos diferentes puntos psicosociales donde examinaremos a profundidad.
La característica principal y el tema de fondo es el sistema de educación, la conducta y el perfil de un maestro en el video se reflejara diversas situaciones, emociones, etc.
Lapelícula trata de un profesor de color de una escuela de la periferia londinense que da clase a estudiantes conflictivos. Mark Thackeray es un ingeniero de color que está desempleado, por lo que acepta un empleo como profesor de un curso de estudiantes rebeldes, en un colegio de los barrios bajos de Londres. Sus alumnos son un grupo de chicos desordenados, insolentes y groseros. Thackeray intentaganárselos utilizando los métodos tradicionales, pero pronto se percata de que debe cambiar de estrategia para que los alumnos incorporen nuevos hábitos.
ACTUACIÓN DEL DOCENTE:
En la película podemos ver una buena actuación por parte del actor SidneyPoitier en la cual representa a un maestro proyectando así la verdadera funcione y compromiso de un maestro y haciendo correctamente el uso de susentido común para aplicar estrategias de cómo se puede adiestrar a un grupos de alumnos que no tiene la preparación y los conocimientos previos para afrontar a la vida social.
One fateful day, a water balloon dropped from the window of his classroom narrowly misses Thackeray as he enters the building. Un fatídico día, un globo de agua cayó de la ventana de su salón de clases por poco lo mojan. Inthe classroom, he discovers something; presumably a sanitary pad, burning in the grate. En el salón de clase, descubre algo, probablemente una toalla sanitaria, la quema en la chimenea. He finally loses his composure, ordering the boys out of the classroom and berating the girls for their disgusting behaviour. Por último, pierde la compostura, ordenando a los niños fuera del aula y reprender a laschicas por su comportamiento desagradable. Fearing he's made a fool of himself, he retreats to the staff room, expressing his dismay that he has been so easily manipulated by 'these kids,' then realises that treating them as kids is precisely the mistake he has been making with his students. Ante el temor de que ha hecho el ridículo, se retira a la sala de profesores, expresando su consternaciónde que ha sido tan fácil de manipular por "estos chicos", entonces se da cuenta de que tratarlos como niños es precisamente el error que ha estado haciendo con sus alumnos. Comportándose con niños y que los trataban como tal y en donde comienza a emplear otras estrategiasThe students will be leaving school soon, and will enter a society where neither sluts nor hooligans prosper.. Los estudiantesse salen de la escuela pronto, y entrará en una sociedad. Therefore, he will treat them as adults, and allow them to decide what topics they wish to study. Por lo tanto, él los trata como adultos, y les permiten decidir qué temas quieren estudiar. He emphasizes this by throwing out all the textbooks, and insisting that they will be expected to use proper forms of address (both toward him andamongst themselves) and to take pride in their appearance and deportment.
Como por ejemplo deja los libros de lado porque se da cuenta que primero tiene que empezar por lo básico como enseñarles a sentarse a expresare, a como tenían que tratarse entre ellos y sus clases eran temas del contexto social (como que es el matrimonio, o como conseguir un trabajo.
La postura del docente era siempre lacorrecta, la vestimenta y era lo que causaba impresión en los alumnos pero tras fondo de esto es que los chicos querían ser como el estaban deseos por aprender nuevas cosas como actitudes, cualidades, sentimientos
ACTUACIÓN DE LOS ALUMNOS:
En las actuación de los alumnos no es nada más y nada menos que la representación de la formula de la problemática psicosocial donde la conducto de...
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