peña

ANALISIS DE LA PRIMERA UNIDAD
= EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA=
Como primer punto, tomare el saber que es lengua y lenguaje, ya que aunque se parezcan son totalmente distintos y es unpunto que no lo tenia claro al iniciar esta unidad. Lenguaje es el conjunto de sonidos articulados con el que los humanos nos manifestamos, hay comunicación y sentimientos en el; mientras la lengua esun sistema de expresión verbal propio de un pueblo, comunidad, etc.
Ya aclarados estos puntos, nos adentramos un poco mas a lo que era la historia del lenguaje, de la gramática, el como se fueevolucionando y sobre todo mejorando hasta llegar a la lengua que tenemos en la actualidad.
La gramática y la enseñanza de la lengua es un conjunto de reglas, donde debemos de saber donde utilizar elpunto, punto y a parte, las comas, entre comillas, etc. El saber distinguir mayúsculas y minúsculas para así poder tener una manera bien articulada sobre lo que pensamos, decimos y lo que tenemos que dar aentender sobre algún texto. Esto es un proceso de nunca acabar, donde día a día nos debemos de ir nutriendo para tener un mejor léxico como personas y sobre todo como docentes.
También, le dimos unvistazo al programas de estudios 2011 en la asignatura de español, donde observamos que es lo que venia de propósitos para el nivel donde estamos practicando, lo cual me pareció muy interesante paraempaparnos mas sobre lo que como practicante debemos de enseñar y ayudarles a nuestros alumnos. En ese mismo punto, tomamos las diferencias que existían entre nuestra antología y el programa deestudios, que son pocas pero que hay que tomarlas en cuenta para mejorar como docentes.
Ahora hablaremos sobre la psicolingüística, que es evolutiva, esta encargada del proceso de la aparición y eldesarrollo del lenguaje. Donde esta tiene como objetico formar lectores y escritores que logren desarrollarse en la vida cotidiana en todos los ámbitos donde el dominio de esta es necesario.
Para finalizar...