PEAC

¿Qué es el Programa PEAC?

Es un programa que brinda oportunidad a todas aquellas personas que saben leer y escribir, y que desean continuar o completar su educación primaria, de forma gratuita. El Programa está dirigido a niños en sobreedad escolar, jóvenes y adultos que no han tenido acceso a la educación, brinda a niños, niñas, jóvenes y adultos la oportunidad de continuar y completar laEducación Primaria, utilizando un modelo propio de “auto instrucción” con una educación equivalente a la impartida en el sistema escolar, con una inversión menor en tiempos.
Fue creado mediante Acuerdo Gubernativo No.75 de fecha 15 de noviembre de 1973, en el cual se establece la calidad experimental del programa y se determina que la organización, funcionamiento, supresión y evaluación queda acargo del Ministerio de Educación.

2)Objetivos

• Brindar una oferta educativa amplia, pertinente, dinámica, permanente y flexible tendiente a satisfacer las necesidades de la población meta.
• Abrir posibilidades educativas para personas que por sus ocupaciones laborales, bajos recursos económicos y la distancia geográfica en que se encuentran no pueden asistir a los lugares donde seofrecen los programas educativos de su interés.
• Propiciar una oferta educativa que permita al adulto convertirse en agente protagónico de su proceso de aprendizaje.
• Propiciar condiciones para que el adulto tome conciencia, desarrolle y aplique sus capacidades y posibilidades de realización como integrante de la sociedad guatemalteca.


3) Características del PEAC
• Permite un manejo flexibledel tiempo de aprendizaje, duración, ritmo e intensidad de estudio, de acuerdo con las características de los educandos y de los objetivos y contenidos del programa.
• El educando (a) es el responsable de su educación, debe organizar su espacio de aprendizaje, a partir de los contextos sociales o laborales que definen el mundo de su experiencia. Este espacio se enriquece a partir de losrecursos, medios y contenidos que ofrece la educación acelerada, abierta, semi presencial, presencial y a distancia.
• La comunicación de los educandos (as) con los Técnicos Educativos, se da de manera presencial y a través de diferentes medios que exigen un estudio individual y de grupo responsable y una evaluación y auto evaluación.
• La auto evaluación da lugar no sólo a una retroalimentación quepermite mejorar y actualizar el programa, sino que también permite el establecimiento de una comunicación bidireccional dinámica entre el programa y el educando.
• La educación acelerada, abierta, a distancia, semi o presencial es exigente, no sólo por el apoyo logístico que requiere y por la calidad y disponibilidad de los Técnicos Educativos, sino por las características que los educandos debendesarrollar como prerrequisito para asegurar el éxito del aprendizaje.
• No necesita de Infraestructura formal.


4) Perfil de egreso de los educandos









5) Etapas, materias y folletos a desarrollar
De los folletos


ORGANIZACIÓN
Etapas: II, III y IV
Homologables a 6º Primaria.

CLASIFICACIÓN

Materias: Matemáticas
Idioma Español
Ciencias Naturales.
EstudiosSociales.
CONTENIDOS

Los folletos contienen por lo general:
Objetivos del folleto.
Los contenidos se presentan a través de lecciones.
Repasos.
Actividades o ejercicios.
Auto evaluación.
Evaluación final.
Etapa Materias No. Nombre del Folleto
II Etapa Idioma Español 1 Como aprender sin maestro.
Matemática I 2 La Numeración.
Estudios Sociales 3 La Familia
Ciencias Naturales 4 ElMedio o Ambiente

III Etapa Estudios Sociales 1 La Vivienda
Matemáticas 2 No. 3
Idioma Español 3 La Comunicación Escrita.
Ciencias Naturales 4 Nuestro Planeta

IV Etapa Idioma Español 1 Idioma Español
Matemáticas 2 Matemáticas
Ciencias Naturales 3 Ciencias Naturales
Estudios Sociales 4 Estudios Sociales


6) MODALIDADES DEL PEAC

• A DISTANCIA
La modalidad de...