Pec 1 psicología de la memoria

PSICOLOGÍA DE LA MEMORIA Semestre febrero06-junio06 PEC 1

Parte I John Locke (1632-1704), considerado fundador tanto del empirismo como del asociacionismo - en la que el sujeto es un ente pasivo, mero receptor de estímulos y emisor de simples y directas respuestas a estos estímulos - afirma que la retentiva no es otra cosa que la capacidad de la mente para conservar aquellas ideas simples queha recibido por medio de los sensorios o de la reflexión. Al mismo tiempo señala que existen dos formas de conservar lo retenido, la primera consiste en conservar durante algún tiempo a la vista la idea que ha sido llevada a la mente, y denomina esta forma como contemplación; la segunda, supone la capacidad de revivir en nuestra mente aquellas ideas que, después de haber sido grabadas, handesaparecido; y denomina a esta forma como memoria, por esto, Locke, compara a la memoria como un almacén en donde se depositan nuestras ideas. Sin embargo desde el punto de vista del cognitivismo se rechaza el concepto de memoria como depósito o almacén y se subraya el concepto de memoria como construcción, esta construcción implica que la memoria utiliza esquemas para observar y clasificar lainformación. Locke dice que las ideas no son otra cosa que percepciones efectivas de nuestra mente, puesto que, en el momento que no tenemos percepción de las mismas, entonces dejan de ser algo, ahora bien, esto no quieren decir que no existan. Gracias a la memoria la mente puede saber que ha tenido antes esas ideas (que están almacenadas en la misma memoria) y tener la capacidad de volver a revivirlas demanera efectiva. En lo que se refiere a los grados de duración de las ideas, Locke, señala que existen impresiones grabadas en la memoria por un objeto que solamente la ha afectado una vez y dejan poca huella. Otras han sido poco advertidas aunque se han ofrecido más de una vez a los sentidos y, también, dejan poca huella. Por último existen otras que han sido grabadas de manera cuidadosa y porimpresiones repetidas y que, sin embargo, también tienen una memoria frágil. En definitiva, según Locke, sea como fuere el tipo de grabación, en todos los casos, y con frecuencia, se desvanecen muy pronto de nuestra mente. Es lo que sucede con lo que hoy se denomina la memoria a corto plazo. Sin embargo desde la perspectiva cognitivista se recoge todos aquellos planteamientos fundamentados en losaspectos cognitivos, y al explicar el funcionamiento mnemónico, rompe con la idea de la memoria como copia literal, resalta su importancia, partiendo de la consideración de que el organismo procesa la información en base a sus experiencias y conocimientos previos. La memoria está, en consecuencia, en constante interrelación con el resto de procesos. Las nuevas informaciones pueden ser alteradas porlos conocimientos previos, pero a su vez, éstas pueden alterar la información

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anterior. A la vez, tenemos constancia de una memoria a largo plazo MLP, que sabemos no se olvida nunca. Así y para terminar vemos que estos dos enfoques se han diferenciado en su forma de definir las características de la memoria humana, así como por sus ideas acerca de lo quedebe ser explicado, lo que es relevante y lo que no lo es. Si el asociacionismo consideraba al organismo como respondiendo a situaciones estimulares cargadas de información, los planteamientos cognitivos ven al organismo operando directamente sobre la información del estímulo interiorizado.

Parte II He mantenido comentarios. el párrafo original anotando sobre el mismo los

Ayer iba en coche paraBarcelona con un amigo y, mientras yo conducía,
(Automaticidad y distribución de recursos; Una función importante del ejecutivo central es la distribución de los recursos limitados de almacenamiento temporal de información y de procesamiento entre los procesos que se estén ejecutando simultáneamente)

estábamos hablando de la película que hicieron el domingo por la noche y que habíamos visto...