PEC DESARROLLO II

TAREA DE SELECCIÓN DE LAS CUATRO TARJETAS
1. Introducción.
El razonamiento humano es un proceso cognitivo por el cual elaboramos o evaluamos
conclusiones a partir de información previa (o premisas). Esta habilidad para elaborar
inferencias nos permite tomar decisiones y resolver problemas tanto en situaciones
cotidianas como en situaciones experimentales de laboratorio. Uno de losprincipales
objetivos de la investigación experimental en psicología del pensamiento es analizar como
los sujetos elaboran estas inferencias deductivas. Las investigaciones en razonamiento han
puesto de manifiesto que las personas no elaboramos inferencias exclusivamente de la
forma restrictiva que predice la lógica. Por el contrario las conclusiones que generamos
parecen estar moduladas por clavesrelacionadas con el contenido de los argumentos, el
contexto, etc. En esta práctica utilizaremos la conocida Tarea de selección de Wason sobre
el razonamiento condicional para analizar la influencia de variables no lógicas del
razonamiento de los sujetos cuando realizan una tarea de este tipo. Los estudios
confirman que los resultados no esperados que se obtienen, se deben a que los sujetosexperimentales, al formalizar la regla expuesta, no establecen la correspondencia lógicoformal en la que el investigador piensa y, por tanto, no la interpretan como una
condicional, sino que se limitan a buscar únicamente una evidencia confirmadora,
entendiendo la regla como una conjunción.
2. Muestra:
Para realizar esta práctica hemos elegido a cuatro sujetos con diferentes características,
conel fin de encontrar alguna evidencia sobre si determinados aspectos; como edad o
nivel de estudios, provocan diferencias a la hora de enfrentar la tarea y en la resolución de
la misma. Exponemos características básicas de los sujetos seleccionados:
1- Sujeto de 10 años, que actualmente cursa 5º curso de primaria. 2- Sujeto de 14 años,
que actualmente cursa 2º de E.S.O. 3- Sujeto de 40 añostrabaja en el sector de la
construcción con un nivel de estudios primarios. 4- Sujeto de 34 años trabaja como
maestra de educación especial en la actualidad.
3. Procedimiento:
Después de seleccionar los sujetos pertinente para la investigación procedimos a pasar por
separado la Tarea de selección de Wason a cada uno. En general la tarea consiste en
realizar una inferencia en la que a partir deuna regla condicional los sujetos deben ir
planteándose hipótesis para generar la solución. Para ello a cada sujeto se le plantean dos
tareas; una con contenido abstracto y otra sin contenido abstracto. En la primera se le
muestra al sujeto experimental cuatro tarjetas con un número en una cara y una letra en la
otra, pero de manera que sólo pueda ver una de las caras de cada tarjeta. En lascaras
visibles aparecen dos números y dos letras. En este caso utilizamos las letras y números
propuestos por wason en su tarea original: 1. “E” en la primera tarjeta, 2. “F” en la
segunda, 3. “4” en la tercera 4. “7” en la cuarta.

Lo que el participante tiene que hacer es seleccionar la tarjeta o tarjetas que es necesario
girar para comprobar si el siguiente enunciado es verdadero o falso:“Si en una tarjeta hay
una vocal en una cara, entonces hay un número par en la otra”. Le pedimos que durante la
tarea nos explique el procedimiento que esta realizando para resolverlo y lo anotamos en
una hoja de observaciones. En la segunda tarea se procedería de la misma forma, sin
embargo el contenido de las tarjetas ahora es distinto;
1. Un coche en la primera, 2. una bicicleta en lasegunda, 3. una persona mayor de 18 años
en la tercera, 4. y una persona menor de 18 en la cuarta tarjeta.
El enunciado aquí seria: “Si conduce un automóvil entonces debe ser mayor de 18 años”.
5. Resultados.
De forma general no encontramos diferencias en los resultados de los 4 sujetos. Todos
llegan a una solución errónea de la tarea a través de parecidos razonamientos.
El primer sujeto en...