pec fisiologia
Páginas: 3 (534 palabras)
Publicado: 15 de enero de 2015
Capítulo 6. Emoción
1. El modelo conductual que podría utilizar seria el método de resonancia magnética funcional (RMf), método de neuroimagen con mejor resolución temporal y espacial, permiteobtener imágenes que indican el grado de metabolismo regional evaluado indirectamente al detectar los niveles de oxigeno en los vasos sanguíneos del encéfalo, ese aumento de actividad de una regióndel encéfalo estimula el aporte sanguíneo a dicha región, lo que eleva el nivel de oxigeno en sangre local. La RMf tiene mayor resolución que la TEP y proporciona una información más detallada acercade la actividad de una región determinada del cerebro.
En esta investigación se quiere conocer el papel de la amígdala en el aprendizaje emocional.
Si una determinada situación es peligrosa oamenazante, una vez que se ha producido el aprendizaje, el estimulo o la situación evocaran miedo y el animal o la persona procederá con cautela y estará preparado para responder.
La hipótesisexperimental es que la amígdala se activara ante la respuesta emocional condicionada, que es el tipo más básico de aprendizaje emocional, ocurre cuando a un estimulo neutro le sigue con regularidad otro estimuloque provoca de forma automática una respuesta. Para contrastar dicha hipótesis se utilizo el condicionamiento clásico, en una muestra aleatoria de 40 personas adultas
A 20 de ellas, grupoexperimental, se les sometió a respuesta emocional condicionada, se presento un tono seguido de una pequeña descarga, a los otros 20, grupo control, se les mostro un tono sin descarga.
Los resultados queapoyarían la hipótesis serian encontrar en las imágenes de RMf del grupo experimental un aumento del metabolismo en el núcleo lateral de la amígdala tras la presentación del tono una vez asociado con ladescarga,
Si las imágenes de la RMf no mostraran un aumento en la amígdala en el grupo experimental, esto refutaría nuestra hipótesis, podríamos decir que la amígdala no tiene ningún papel relevante...
1. El modelo conductual que podría utilizar seria el método de resonancia magnética funcional (RMf), método de neuroimagen con mejor resolución temporal y espacial, permiteobtener imágenes que indican el grado de metabolismo regional evaluado indirectamente al detectar los niveles de oxigeno en los vasos sanguíneos del encéfalo, ese aumento de actividad de una regióndel encéfalo estimula el aporte sanguíneo a dicha región, lo que eleva el nivel de oxigeno en sangre local. La RMf tiene mayor resolución que la TEP y proporciona una información más detallada acercade la actividad de una región determinada del cerebro.
En esta investigación se quiere conocer el papel de la amígdala en el aprendizaje emocional.
Si una determinada situación es peligrosa oamenazante, una vez que se ha producido el aprendizaje, el estimulo o la situación evocaran miedo y el animal o la persona procederá con cautela y estará preparado para responder.
La hipótesisexperimental es que la amígdala se activara ante la respuesta emocional condicionada, que es el tipo más básico de aprendizaje emocional, ocurre cuando a un estimulo neutro le sigue con regularidad otro estimuloque provoca de forma automática una respuesta. Para contrastar dicha hipótesis se utilizo el condicionamiento clásico, en una muestra aleatoria de 40 personas adultas
A 20 de ellas, grupoexperimental, se les sometió a respuesta emocional condicionada, se presento un tono seguido de una pequeña descarga, a los otros 20, grupo control, se les mostro un tono sin descarga.
Los resultados queapoyarían la hipótesis serian encontrar en las imágenes de RMf del grupo experimental un aumento del metabolismo en el núcleo lateral de la amígdala tras la presentación del tono una vez asociado con ladescarga,
Si las imágenes de la RMf no mostraran un aumento en la amígdala en el grupo experimental, esto refutaría nuestra hipótesis, podríamos decir que la amígdala no tiene ningún papel relevante...
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