PEC Psicología EMOCIÓN

PEC Psicología de la emoción
Capítulo 6 Emoción
1. Método conductual, utilizar como modelo el condicionamiento del miedo, un tipo de condicionamiento
clásico.
2. Si la amígdala participa en elaprendizaje emocional las lesiones (ablación) de esta, o alteraciones en las
sinapsis que establece (método neuroquímico), afectarán en alguna medida a la respuesta emocional
condicionada.
El diseño de laexperimental constaría de dos grupos de ratas adultas sanas, tres participantes por
grupo. El experimento consiste en interferir en las sinapsis que establece la amígdala del grupo
experimental yexponer a cada participante, de ambos grupos, a un tono seguido de descarga eléctrica y
comprobar si se produce aprendizaje comparando sus respuestas.
3. La respuesta emocional condicionada, implicapotenciación a largo plazo (PLP), mediante la activación
de receptores NMDA. Se puede introducir una sustancia mediante infusión en la amígdala lateral para
bloquear la subunidad NR2B del receptor NMDAimpidiendo la adquisición de una respuesta emocional
(V.I.) condicionada. Podríamos utilizar un virus para insertar un gen teñido a una subunidad anómala
del receptor AMPA en la amígdala lateral queimpida que los receptores AMPA sean impulsados a las
espinas dendríticas evitando el condicionamiento. Podemos observar si se produce activación (V.D.) en
la amígdala durante la experiencia de aprendizajemediante infusión de un virus inocuo con un gen
teñido acoplado a la subunidad del receptor AMPA. El material necesario para el experimento es:
emisor de tono, estimulador eléctrico, registrador derespuesta emocional (frecuencia cardiaca,
respiración, tensión arterial, secreción de glándulas suprarrenales), tinte fluorescente.
4. Si el efecto de la intervención en el grupo experimental impiden laadquisición de condicionamiento
del miedo y eventos emocionalmente activadores de la amígdala correlacionan con la retención de
información, podemos concluir que la amígdala juega un papel decisivo...