Peces En Amenaza

Peces amenazados
 
| Surubí atigrado |
| Bagre de torrente del Iberá |
|  Cazón |
| Mojarra desnuda |
|   Peladilla |
| Pez aguja o espada |
|   Pique cuyano |
|   Lepidosirena |
|    Mandubé cabezón |
| Tiburón blanco |
Reptiles y Anfibios amenazados
 
Boa ampalagua |
Curiyú   |
Escuerzo   |
 Ranita del Somuncurá  |
Ranita del Delta   |
 Ranitatrepadora yungueña   |
Sapo andino del Neuquen   |
Tortuga falsa carey   |
 Tortuga terrestre patagónica   |
Yacaré overo   |
Aves amenazadas 
| Cachirla trinadora |
| Cardenal amarillo   |
|  Cauquén colorado |
| Harpía  |
| Loyca pampeana   |
|   Loro allsero   |
| Macá tobiano   |
| Macuco   |
|  Picaflor yungueño   |
|  Tordo amarillo   |
 
 Mamíferos Amenazados
| Aguará guazú   |
|  Ballena Franca   |
| Delfín del Plata   |
| Huemul   |
|  Lobito de río   |
|  Mono aullador rojo   |
|  Oso hormiguero   |
|  Venado de las pampas   |
|  Vicuña   |
|  Yaguareté   |

¿Qué podemos hacer nosotros, desde nuestro lugar, para protegerlos? solo tenemos un camino: comenzar a cambiar nuestros hábitos, cuidando losrecursos, reciclando y comenzando a tener conciencia ambiental. Para ello, debemos investigar, informarnos e informar, acerca de esta problemática, fomentar el compromiso y la participación activa de todos nosotros en organismos gubernamentales o no, fomentar campañas en las escuelas, para que se modifiquen los programas de estudio y así nuestros niños comiencen desde ya involucrándose en el tema,debemos por todos los medios, intentar que no solo se promueva la protección, sino también la prevención, para que no sea necesario tener que hablar de las especies que perdimos.
* Tomar conciencia de la problemática ambiental del país, en particular sobre la extinción de especies.
* Conocer cada día más sobre el tema adquiriendo libros o revistas especializadas, concurriendo a bibliotecas oviendo documentales cinematográficos o televisivos.

* Conocer los problemas ambientales comunes a toda la humanidad y la situación general de las distintas especies, poniendo especial énfasis por dirigir nuestro esfuerzo y prédica conservacionista en temas relativos a nuestra zona.
* Los docentes, priorizando la temática ambiental o ecológica en los programas de estudio, reuniendomateriales y planificando salidas de campo.
* Los no docentes, influyendo en las escuelas para que se preste particular atención a esta temática.
* Los biólogos y naturalistas priorizando las investigaciones de las especies con mayor riesgo de extinción.
* Denunciar a quien destruya la fauna, conociendo para ello la legislación vigente.
* Apoyar la creación de reservas naturales, queconstituyen tal vez la mejor garantía para la subsistencia de las especies vegetales y animales, y en consecuencia para salvaguardar aquellas ya disminuidas que se hallan en riesgo de extinción. A esto se puede contribuir movilizando a los organismos ambientalistas, tanto oficiales como privados, para que efectúen los estudios de factibilidad técnica o catastral para convertir algunos sitios enreserva natural
* Exigir la correcta salvaguarda de las reservas ya existentes mediante la instalación de la infraestructura mínima indispensable, velando por su integridad, ya que permanentemente existen proyectos de desarrollo de las mismas o bien reclamos jurisdiccionales o de dominio que las ponen en jaque.
* Ingresar a unos de los tantos grupos ambientalistas existentes en el país, dadoque la labor individual puede ser muy meritoria, pero si se avanza hacia proyectos de largo aliento, los grandes intereses que están involucrados nos harán sentir un poco solos o embarcados en un esfuerzo estéril. La misma causa, encarada en el marco de una entidad de bien público consigue mayor peso y respeto y puede concluir exitosamente.
* Concientizarnos de que el mayor peligro es el del...