pecuaria

LA FINCA EL CANEY
El centro cuenta con personas preparadas y con conocimiento en distintas áreas.
El Servicio Nacional de Aprendizaje-Sena en su preocupación por impartir
educación y ofrecer productos con calidad a la comunidad estudiantil y sociedad
en general, establece que dentro de los productos y servicios ofrecidos cumplan
con la normatividad vigente en Colombia en materia demanejo, calidad e
inocuidad estableciendo como marco la Ley 9 1993 y el Decreto 60 2000.
Antecedentes de la Institución: El Servicio Nacional de Aprendizaje-SENA
en, Colombia nació durante el Gobierno de la Junta Militar, posterior a la renuncia
del General Gustavo Rojas Pinilla, mediante el Decreto-Ley 118, del 21 de junio de
1957.
Las funciones del SENA fueron definidas en el Decreto 164del 6 de agosto de
1957, fueron brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de
la industria, el comercio, la agricultura, la minería y la ganadería. Así mismo, su fin
era proporcionar instrucción técnica al empleado, formación acelerada para los
adultos y ayudarles a los empleadores y trabajadores a establecer un sistema
nacional de aprendizaje. La nacienteentidad no solo formaba técnicos, sino
también empresarios y promovía las pequeñas y medianas empresas.
En 1985 surgió la Capacitación para la Participación Campesina (CAPACA),
dirigida a líderes campesinos, indígenas y comunidades beneficiarias de la
Reforma Agraria, con el fin de que tomaran parte en el desarrollo agropecuario.
Para garantizar la formación en el territorio nacional seiniciaron alianzas entre
ellas con la Sociedad de Agricultores de Colombia (SAC) en la que los
campesinos recibían instrucciones en técnicas de producción y proyectos UE
dieron valor agregado a sus productos.
Con la internacionalización de la economía se incremento en los años 90 la
competencia empresarial. Sobre lo anterior se expidió la Ley 119 de 1994
mediante la cual la institución sereestructura y se brindan programas de 15
formación en todas las áreas de la economía, para aumentar productividad y
desarrollo social y económico.
El final de siglo XX se caracterizó por una nueva organización del trabajo con
producción flexible. Las empresas necesitan empleados con múltiples
competencias, novedosos enfoques de gestión y formación del recurso humano.
En respuesta, el SENA,cuya gestión no estuvo exenta de críticas por aquella
época, priorizó el emprendimiento, el empresarismo, la innovación tecnológica, la
cultura de calidad, la normalización, la certificación de competencias laborales y el
servicio público de empleo.
En 2001, el SENA suscribió compromisos con el Convenio Marco de Cooperación
Interinstitucional del Ministerio de Agricultura para lareactivación del campo, la
generación de empleo y la promoción, consolidación y fortalecimiento de
empresas asociativas a través de las cadenas productivas.
Actualmente, llega a los 1099 municipios de Colombia, incluso a los más alejados,
con una red corporativa de comunicaciones que comprende la Dirección General,
33 Regionales, 115 Centros de Formación Profesional y 45 aulas móviles conacceso a internet, el cual se brinda con más de 15.000 computadores conectadas.
Mediante sus programas Jóvenes Rurales y Jóvenes en Acción, estimula el
empleo y la generación de riqueza del sector agropecuario; a través del Fondo
Emprender y del Sistema Nacional de Incubación de Empresas, refuerza la
estrategia del Gobierno Nacional de fomentar el emprendimiento y, a través de
“ColombiaCertifica”, reconoce la experiencia y los conocimientos del trabajador
colombiano.16
El SENA es pionero en cooperación en América Latina. Varios entes de formación
como El Instituto de Formación Profesional (Infop) de Honduras, el Instituto
Técnico de Capacitación y Productividad (Intecap) de Guatemala, el Instituto
Nacional de Cooperación Educativa (Ince) de Venezuela, la Fundación Nacional...