Peculiaridades Del Desarrollo Del Estado Nacional Mexicano
Páginas: 2 (464 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2013
FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857 – 1940
¿De dónde salieron las escuelas?
En sus inicios la educación se relacionaba con el culto y el gobierno, de ahí surgió elmaestro y el aprendizaje.
En la educación moderna su característica es la sistematización del conocimiento, de ahí fueron surgiendo escuelas públicas que el gobierno controlaba y se fuerontransformando, fueron tomando modelos de otras naciones del mundo.
Lord Macaulay. Minuta parlamentaria acerca de la educación. Nos dice que el hombre desde la Prehistoria siempre ha desarrollado unpapel como maestro. En esta se practicaban los ritos, chamanerias, los templos y las castas, estas prácticas eran simbólicas. En los hallazgos de figuras rupestres de animales y de personas solo haychamanes ellos combinaban el papel de sacerdote, el mago, el actor, artista, poeta y el ideólogo. La persona que realizaba estos ritos los escogían a una cierta edad estos explicaban sobre los ritosrelacionados con el nacimiento, adolescencia y muerte.
Cuando se invento la se dio casi en el mismo tiempo entre lo prehistórico y lo histórico. La educación surgió del culto y del gobierno.Los sacerdotes fueron los primeros practicantes, se dice que ellos inventaron la escritura, y los chamanes y sacerdotes fueron influencia para el desarrollo del maestro y las escuelas y laevolución del hombre.
En las prácticas de la religión, chamanería, ciencia y magia surgió la escritura, la contabilidad, matemáticas, astronomía, música, pintura, poesía, etc. Estas se desarrollabanen las castas dirigentes egipcias en los atrios de los templos.
En la enseñanza maestro/aprendiz debió existir un tipo de enseñanza entre personas con ideas iguales en las que compartíandescubrimiento de ahí surgió el
origen sistemático de las escuelas modernas.
Los jesuitas fueron los que escolarizaron y enseñaban la religión, evangelio, idioma español y números.
Los...
¿De dónde salieron las escuelas?
En sus inicios la educación se relacionaba con el culto y el gobierno, de ahí surgió elmaestro y el aprendizaje.
En la educación moderna su característica es la sistematización del conocimiento, de ahí fueron surgiendo escuelas públicas que el gobierno controlaba y se fuerontransformando, fueron tomando modelos de otras naciones del mundo.
Lord Macaulay. Minuta parlamentaria acerca de la educación. Nos dice que el hombre desde la Prehistoria siempre ha desarrollado unpapel como maestro. En esta se practicaban los ritos, chamanerias, los templos y las castas, estas prácticas eran simbólicas. En los hallazgos de figuras rupestres de animales y de personas solo haychamanes ellos combinaban el papel de sacerdote, el mago, el actor, artista, poeta y el ideólogo. La persona que realizaba estos ritos los escogían a una cierta edad estos explicaban sobre los ritosrelacionados con el nacimiento, adolescencia y muerte.
Cuando se invento la se dio casi en el mismo tiempo entre lo prehistórico y lo histórico. La educación surgió del culto y del gobierno.Los sacerdotes fueron los primeros practicantes, se dice que ellos inventaron la escritura, y los chamanes y sacerdotes fueron influencia para el desarrollo del maestro y las escuelas y laevolución del hombre.
En las prácticas de la religión, chamanería, ciencia y magia surgió la escritura, la contabilidad, matemáticas, astronomía, música, pintura, poesía, etc. Estas se desarrollabanen las castas dirigentes egipcias en los atrios de los templos.
En la enseñanza maestro/aprendiz debió existir un tipo de enseñanza entre personas con ideas iguales en las que compartíandescubrimiento de ahí surgió el
origen sistemático de las escuelas modernas.
Los jesuitas fueron los que escolarizaron y enseñaban la religión, evangelio, idioma español y números.
Los...
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