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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

NOMBRE
APELLIDOS
CALLE
POBLACIÓN
PROVINCIA
C.P

GEOGRAFÍA GENERAL I (FÍSICA)

PRUEBA DE EVALUACIÓN CONTINUA 2

Profesores:
Mª José Aguilera Arilla
Mª Pilar Borderías Uribeondo
Mª Eugenia Prieto Flores
José Miguel Santos Preciado

CURSO 2014/2015

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Primera actividad
Los ejercicios de esta segunda actividad corresponden a losbloques
temáticos 1, 4 y 5 del curso virtual. Estos bloques incluyen los temas 1, 7,
8, 9, 10 y 11 del programa de la asignatura.
En esta actividad la práctica que deben de realizar los alumnos es el
comentario de una hoja del Mapa Topográfico Nacional. Cada tutor podrá
proponer una hoja en función de la provincia en la que resida, así la
pueden encontrar con más facilidad, y tener todos,tutor y alumnos, un
mejor conocimiento del territorio que se vaya a comentar.
El equipo docente de la asignatura considera imprescindible, para los futuros
graduados en Geografía e Historia, que los alumnos aprendan a leer, analizar y
comentar un mapa topográfico, puesto que es un valioso documento no sólo
geográfico sino también histórico. La necesidad del conocimiento del territorio,
tantoactual como del pasado, hace imprescindible la toma de contacto del
alumno, que inicia sus estudios de grado, con los sistemas de representación
del espacio y con las técnicas utilizadas en ello, para poder obtener de los
mapas el máximo de una información tan precisa y detallada como se
representa en los mismos.
Como actividad en este bloque se propone la realización del análisis ycomentario de una hoja del Mapa Topográfico Nacional. Es imprescindible,
además, que el alumno haga por lo menos un corte topográfico de unos 10 ó
15 cm de longitud, teniendo mucho cuidado de que la línea que trace sobre el
mapa corte perpendicularmente a las curvas de nivel. La escala horizontal será
la del mapa y la vertical la elegirá el alumno exagerando lo suficiente como
para que pueda verseresaltado el relieve, observando las alturas y desniveles
representados, pero no en exceso.
En el vídeo “El mapa” y en el texto de ejercicios prácticos tienen ejemplos
amplios de análisis y comentario de un mapa. No obstante a continuación se
propone un resumen de los aspectos que debe tratar, un alumno de primer
curso, en el comentario de una hoja del MTN.
Orientaciones generales para larealización de la actividad
Uno de los medios más útiles de que ha dispuesto el geógrafo para llegar al
conocimiento del mundo real es la cartografía, es decir, los mapas. El mapa ha
sido y es el compañero inseparable del saber geográfico. El geógrafo es a la
vez usuario y elaborador de mapas, en este caso temáticos. Es usuario porque
de ellos puede obtener gran cantidad de información precisa,por lo que el
geógrafo debe saber leerlos, interpretarlos y utilizarlos, y es elaborador porque
son un medio excepcional para plasmar los resultados de muchas de sus
investigaciones relacionadas con el espacio.

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1. Objetivo de la actividad
El mapa es la representación selectiva y a escala de una parte o de toda la
superficie terrestre sobre un plano. La reducción de la realidad dalugar a
algunos problemas por tener que simplificarla, pero hay otra información que
es, incluso, muy precisa: distancias, alturas, pendientes, etc. y que permite una
visión de conjunto que en la realidad es muy difícil de obtener.
Comentar un mapa es describir y explicar los principales elementos físicos y
humanos que el mapa nos brinda. Se pueden utilizar distintos métodos. Uno de
los másusados y sencillos es el de analizar cada uno de los aspectos de la
realidad que reproduce el mapa topográfico.
1. Análisis topográfico: La observación de la topografía y la posterior
descripción de sus rasgos más destacables. Si se trata de zonas montañosas
elevadas, con desniveles y pendientes importantes, o de llanuras y valles
fluviales, etc.
2. Análisis morfológico: En él se deben de...