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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

EDUCAClÓN AMBIENTAL: UNA ESTRATEGIA PARA ENFRENTAR
LA CRISIS ECOLOGICA Y AMBIENTAL
Omar Pedraza Ortega
Profesor Universidad Pedagógica Nacional
INTRODUCCIÓN
Si el hombre no quiere correr la suerte de los extintos dinosaurios, que durante varios
millones de años dominaron la tierra, debe entender la manera de alcanzar y mantener un
equilibrio en su ambiente. Aunquela tarea de restaurar el equilibrio natural caiga sobre los
hombros de los políticos, los religiosos, los educadores y los líderes científicos, como
también sobre el ciudadano común y corriente, el ecólogo carga con la responsabilidad de
definir claramente el significado y el modo de alcanzar tal equilibrio.
L. R. HOLDRIDGE
Es de conocimiento general que el planeta Tierra ha venido sufriendosignificativos
cambios en su configuración, originados no sólo por su propio proceso natural, sino
también, por la acción del hombre en su proceso de crecimiento y desarrollo, y que hoy ha
generado lo que en forma simple se llama “CRISIS ECOLOGICA Y AMBIENTAL”. El
presente escrito está orientado a señalar de una manera sucinta y precisa algunos de las
múltiples problemas que reflejan el estado actualde tal crisis, mostrando cómo los seres
humanos actúan y se comportan como si vivieran separados de la Naturaleza. Los
especialistas muestran esta situación (ecólogos-ambientalistas) algunas veces como
profecía del desastre y otras como utopía de su mitigación y recuperación tecnológica, lo
que finalmente ha llevado, aunque un poco tarde, a adquirir conciencia de que es
indispensable plantear yformular políticas viables para los asentamientos humanos y
luchar contra los problemas que aquejan la conservación de los recursos naturales dentro
del desarrollo sostenible, analizando los distintos factores económicos, sociales y
ambientales. Al señalar los hechos que originan la crisis ecológica y ambiental a nivel del
planeta, se plantean igualmente los problemas ecológicos que de maneraparticular se
presentan en Colombia.
Se hacen algunas reflexiones de cómo a través de la educación ambiental, se pueden mejorar las relaciones hombre-naturaleza, y que algunos autores denominan “relaciones
naturales de producción”, desde el principio base del conocimiento teórico de los distintos
tópicos del funcionamiento de los ecosistemas naturales y su degradación ambiental,
hasta llegar a losterrenos propios de la didáctica para lograrlo, sin el uso de tecnicismos y
con un lenguaje sencillo que pueda ser utilizado por los distintos grupos de nuestra
población.
LA TIERRA: UN ENFERMO DE GRAVEDAD
En el concierto de la naturaleza, todo se relaciona en una gran combinación de
articulaciones, apareciendo en ellas un ser hostil: el hombre y su labor depredadora. Esta
llega hoy a límitesalarmantes, exigiendo una acción conjunta para mantener el equilibrio
ecológico y, con ello, la supervivencia de la humanidad.
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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

La gran mayoría de los estudiosos de la problemática ecológica trazan un claro puente
entre el número de habitantes de la tierra y el estado de conservación del medio
ambiente, es decir, la disponibilidad cualitativay cuantitativa de recursos naturales.
En la actualidad, principios de la década de los años noventa, habitan en el globo
terráqueo unos 6.000 millones de personas. De continuar con este crecimiento podemos
imaginar qué ocurrirá con la calidad de los recursos naturales a causa de una presión
poblacional tan acelerada y que en la medida que se mantenga un estilo tecnológico
obsoleto, es lícitoesperar un empeoramiento de los problemas ambientales. El
crecimiento de las actividades industriales y de servicios en todas las naciones conforman
una sombra que amenaza con oscurecer el planeta.
Ante la perspectiva antes señalada, el interés de la ecología está centrado sobre el
ecosistema o espacio caracterizado por la asociación de un marco o medio físico (el
biotopo) y de las comunidades vivas...