PEDADOGIA INFANTIL
Páginas: 2 (388 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2013
FORTALECIMIENTO PEDADOGICO COMUNITARIO EN LA PRIMERA INFANCIA
3. ESTRUCTURA DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXION INICIAL
¿COMO HA IDOEVOLUCIONADO LA CONCEPCION SOBRE NIÑO Y NIÑA Y COMO INFLUYE LA NUEVA CONCEPCION CON LOS MENORES DE 3 AÑOS? ¿CUÁL ES SU OPINION AL RESPECTO?
R/:
La evolución de la concepción de los niños y niñas han sufridounas transformaciones que solo dependen de un contexto cultural, en esta parte de la evolución el niño y la niña los denominaron como adultos pequeños, personas en desarrollo que pueden percibir,actuar y aprender. Pues la nueva concepción ha mejorado en la parte educativa, en la metodología, en el rol del niño, pues debemos brindarles una excelente educación y atención a los niños y niñas menoresde 3 años para que obtengan beneficios sociales, económicos que pueden lograr a mediano y a largo plazo.
¿CUAL SERIA UN ARGUMENTO CLAVE PARA SOSTENER LA NECESIDAD DE OFRECER ATENCION Y EDUCACIONDE CALIDAD EN LOS TRES PRIMEROS AÑOS DE VIDA?
R/:
Pues la calidad en la atención y la educación es muy importante porque ayudan a todos los niños y niñas, incluso aquellas familias de bajosrecursos, de padres analfabetas para que alcancen su potencial, estableciendo las bases a largo plazo para lograr que nuestros niños y niñas sean más productivos y armoniosos.
¿COMO SALVAGUARDAR UNAPOLITICA PUBLICA A FAVOR DE LA INFANCIA A PESAR QUE HAYA CAMBIO DE GOBIERNO?
R/:
Hacerlos comprender y concientizar la importancia que tiene en invertir en los primero años de vida por losresultados más dramáticos y duraderos que invertir en educación a cualquier otro nivel educativo.
¿QUE NORMATIVIDAD NOS PARECE RELEVANTE PARA QUE LA PRIMERA INFANCIA EJERZA SUS DERECHOS PLENAMENTE ENNUESTROS PAISES? ¿COMO PASAR DE LA ``NORMA`` A LA ``ACCION``?
R/:
En la actualidad se cuenta con diversos instrumentos normativos y jurídicos que dirigen las políticas mundiales y nacionales...
3. ESTRUCTURA DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXION INICIAL
¿COMO HA IDOEVOLUCIONADO LA CONCEPCION SOBRE NIÑO Y NIÑA Y COMO INFLUYE LA NUEVA CONCEPCION CON LOS MENORES DE 3 AÑOS? ¿CUÁL ES SU OPINION AL RESPECTO?
R/:
La evolución de la concepción de los niños y niñas han sufridounas transformaciones que solo dependen de un contexto cultural, en esta parte de la evolución el niño y la niña los denominaron como adultos pequeños, personas en desarrollo que pueden percibir,actuar y aprender. Pues la nueva concepción ha mejorado en la parte educativa, en la metodología, en el rol del niño, pues debemos brindarles una excelente educación y atención a los niños y niñas menoresde 3 años para que obtengan beneficios sociales, económicos que pueden lograr a mediano y a largo plazo.
¿CUAL SERIA UN ARGUMENTO CLAVE PARA SOSTENER LA NECESIDAD DE OFRECER ATENCION Y EDUCACIONDE CALIDAD EN LOS TRES PRIMEROS AÑOS DE VIDA?
R/:
Pues la calidad en la atención y la educación es muy importante porque ayudan a todos los niños y niñas, incluso aquellas familias de bajosrecursos, de padres analfabetas para que alcancen su potencial, estableciendo las bases a largo plazo para lograr que nuestros niños y niñas sean más productivos y armoniosos.
¿COMO SALVAGUARDAR UNAPOLITICA PUBLICA A FAVOR DE LA INFANCIA A PESAR QUE HAYA CAMBIO DE GOBIERNO?
R/:
Hacerlos comprender y concientizar la importancia que tiene en invertir en los primero años de vida por losresultados más dramáticos y duraderos que invertir en educación a cualquier otro nivel educativo.
¿QUE NORMATIVIDAD NOS PARECE RELEVANTE PARA QUE LA PRIMERA INFANCIA EJERZA SUS DERECHOS PLENAMENTE ENNUESTROS PAISES? ¿COMO PASAR DE LA ``NORMA`` A LA ``ACCION``?
R/:
En la actualidad se cuenta con diversos instrumentos normativos y jurídicos que dirigen las políticas mundiales y nacionales...
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