Pedadogias De Uso Comun

Leer individualmente el texto: “Pedagogías de uso común”, de J. S. Bruner y escribir las ideas centrales que señala el autor respecto a los siguientes puntos:

* ¿Cuáles son las nociones deenseñanza y aprendizaje de que habla Bruner y los modelos implícitos que les corresponden?
La enseñanza se basa en la naturaleza de la mente del alumno.
Adquisición del saber, Conocimientoproposicional, intercambio intersubjetivo, objetivo.
* ¿En qué basa el autor los distintos modelos que presenta?
En la idea de que a los educandos se les deben exponer hechos, principios y reglas deacción que tienen que aprender, recordar y después aplicar.

* En cada caso, ¿qué papel juegan el maestro y el alumno?
En el saber hacer.- El maestro es solo transmisor de habilidades y elalumno receptor y repetidor de éstas.
Conocimiento proposicional.- Es suponer que el alumno “no conoce que, es ignorante o ajeno de ciertos hechos, reglas o principios que se pueden transmitirexponiéndolos. Se concibe que lo que deberá aprender el discípulo está “en” la mente de los maestros, así como en libros, mapas, obras de arte, bases de datos de computadora o cualquier otra cosa. Alconocimiento simplemente se le debe “ver” o “escuchar”.
Intercambio intersubjetivo.- el maestro debe tratar de penetrar en lo que el niño piensa y en cómo llega a lo que ahora cree.
Objetivo.- Aprendizajesignificativo, aplicar lo aprendido.

* ¿Qué relaciones pueden establecerse entre los modelos planteados y las prácticas de enseñanza en la escuela secundaria?
En la actualidad aun se empleandictado, lectura individual, castigos como el quedarse sin descanso, o bajar puntos sobre el promedio bimestral, reportes (que no les importan a los alumnos en lo más mínimo), dejarlos parados porindisciplina, etc. También piden clase individual (aunque los alumnos terminan leyendo solamente frente al grupo).

a) Completar el siguiente cuadro con base al análisis del texto.
Modelos de la mente...