Pedagigia Latinoamericana
Páginas: 2 (297 palabras)
Publicado: 23 de enero de 2013
PEDAGOGÍA LATINOAMERICANA
En lo que tiene que ver con educación, el continente latinoamericano en la actualidad debe liberarse de la dependencia de los pedagogos y sus pedagogías deltercer mundo, las cuales son construidas en el contexto de un continente totalmente distinto a Latinoamérica, en donde los avances son diferentes, bajo otra historia, otras condiciones sociales,otras perspectivas y prospectivas, por esta razón es que Latinoamérica debe tener su propia pedagogía, en esta pedagogía se deben reconocer varios motivos centrales que la definen: la educacióndebe ser un arma de liberación política y social. , la formación integral del ser humano es la meta y la escuela debe contribuir a dicha liberación y por último, el desarrollo de la razón o elpensamiento como tarea central de la escuela que busca promover el desarrollo humano y la liberación.
Esta pedagogía debe responder a las necesidades y demandas de la realidad latinoamericana; laescuela debe vincularse a la producción, además de desarrollar en ser principios éticos y morales.
La nueva pedagogía latinoamericana debe estimular a los estudiantes, para permitirles quedesarrollen todo su potencial personal, deben ser agentes activos, participativos y creativos, donde exploren las diferentes áreas del conocimiento.
Debe ser una pedagogía para la autonomía, unapedagogía propia debe pensar en términos autónomos, no debe imitar, debe construir sus marcos teóricos para comprender sus realidades y ser docente que practique esta pedagogía latinoamericanaimplica alegría, esperanzas de compartir la construcción de un mundo nuevo de un mundo hacia el desarrollo y el progreso de todos.
Para llevar a cabo esta pedagogía debemos reflexionar todos losinvolucrados en este proceso y todos halar hacia el mismo horizonte, desde los más altos dirigentes de la educación, pasando por todos los docentes, hasta llegar a los estudiantes y a sus familias
En lo que tiene que ver con educación, el continente latinoamericano en la actualidad debe liberarse de la dependencia de los pedagogos y sus pedagogías deltercer mundo, las cuales son construidas en el contexto de un continente totalmente distinto a Latinoamérica, en donde los avances son diferentes, bajo otra historia, otras condiciones sociales,otras perspectivas y prospectivas, por esta razón es que Latinoamérica debe tener su propia pedagogía, en esta pedagogía se deben reconocer varios motivos centrales que la definen: la educacióndebe ser un arma de liberación política y social. , la formación integral del ser humano es la meta y la escuela debe contribuir a dicha liberación y por último, el desarrollo de la razón o elpensamiento como tarea central de la escuela que busca promover el desarrollo humano y la liberación.
Esta pedagogía debe responder a las necesidades y demandas de la realidad latinoamericana; laescuela debe vincularse a la producción, además de desarrollar en ser principios éticos y morales.
La nueva pedagogía latinoamericana debe estimular a los estudiantes, para permitirles quedesarrollen todo su potencial personal, deben ser agentes activos, participativos y creativos, donde exploren las diferentes áreas del conocimiento.
Debe ser una pedagogía para la autonomía, unapedagogía propia debe pensar en términos autónomos, no debe imitar, debe construir sus marcos teóricos para comprender sus realidades y ser docente que practique esta pedagogía latinoamericanaimplica alegría, esperanzas de compartir la construcción de un mundo nuevo de un mundo hacia el desarrollo y el progreso de todos.
Para llevar a cabo esta pedagogía debemos reflexionar todos losinvolucrados en este proceso y todos halar hacia el mismo horizonte, desde los más altos dirigentes de la educación, pasando por todos los docentes, hasta llegar a los estudiantes y a sus familias
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