PEDAGOGÌA

KARL MARX
Provoca una revolución contra el sistema capitalista y ve la necesidad de una nueva educación acompañada de trabajo para así liberar la sociedad

Pensamiento marxista:
1. La filosofíade Marx parte de la materia, que es lo único que tiene realidad: todo lo demás son fenómenos de la misma. Este materialismo es práctico, histórico y ateo.
2. El concepto “hombre” da un vuelco total.Para crear la nueva sociedad hay que partir de un hombre considerado como el escalón más alto y perfecto de la materia, que no puede vivir solo, porque alcanza sentido cuando entra en comunicación conlos demás y por lo tanto vive en sociedad. El hombre es esencialmente actividad, producción. Es, ante todo, producción de si mismo. 
3. Otro punto importante es el concepto de trabajo. El hombresólo se regenera mediante el trabajo, pero no si incluye su explotación, como sucede en el capitalismo, que lleva a la opresión. Es de este punto de donde arranca la lucha de clases, la destrucción de laburguesía y la unión de los trabajadores para fundamentar el proletariado. No puede haber educación digna del hombre que no suponga una actividad seria y responsable del trabajo. 

EDAGOGÍA MARXISTAEs el conjunto de doctrinas políticas y filosóficas derivadas de la obra de Karl Marx, indisolublemente unida a dos ideologías y movimientos políticos: el socialismo y el comunismo.
Marx pretendíadesvelar las leyes inherentes al desarrollo del capitalismo. Creía que cada época histórica se caracterizaba por un modo de producción específico que se correspondía con el sistema de poderestablecido y, por lo tanto, con una clase dirigente en perpetuo conflicto con una clase oprimida. Así, la sociedad medieval estuvo caracterizada por el modo de producción feudal, en el que la clase poseedorade la tierra obtenía una plusvalía del campesinado que trabajaba aquélla. La pluralidad, en ocasiones contradictorias, de interpretaciones de los escritos de Marx deja al descubierto la dificultad...