Pedagogía constructivista

Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa
Alumna: Diana Yesenia Astorga Sánchez.
Asesor: Ramona Albina Ayala Ponce.
Grupo: 2ro Preescolar
Materia: Corrientes Pedagógicas ContemporáneasTema 1: La pedagogía constructivista
Lectura: Constructivismo e intervención educativa: ¿Cómo se ha de enseñar lo que se ha de construir?

Primero que nada hace énfasis a lo que es elconstructivismo el cual sirve para que el alumno resuelva problemáticas que se le presenten en la vida cotidiana a partir de las herramientas y los nuevos conocimientos que aprende en el aula, actividades que seandinámicos, que llamen su atención, que no sean rutinarias, a partir de eso puede modificar su realidad y aprender cosas nuevas, que le ayuden hacer mejor, y de esa manera pueda desenvolverse en lasociedad.
Como lo dice la lectura el alumno como responsable y constructor de su propio aprendizaje y el profesor como un coordinador y guía del aprendizaje del alumno.
El alumno primero que nadadebe tener conocimientos previos acerca del tema que se verá ya que a partir de ellos serán piezas claves para la construcción del conocimiento de ellos mismos, también el alumno debe ser explorador,que le guste descubrir, manipular objetos, inventar nuevas cosas que le sirvan en su proceso de aprendizaje, pero también debe respetar reglas y al profesor.
Por otro lado el profesor como se dicees una guía para el alumno el cual va modificando los conocimientos que ellos traen de sus hogares y esos conocimientos se transforman en mejores cosas e ideas nuevas, también debe tener objetivosclaros, de tal manera que las actividades que se realicen sean novedosas y provechosas que puedan envolver a los alumnos en tal proceso de Enseñanza – Aprendizaje, también los alumnos deben encausare porun mejor camino ya que el profesor además de ser una guía para su aprendizaje, también debe ayudarlos hacer personas mejores, educarlos con valores, de tal manera que socializan y trabajen en...