Pedagogía Critica Aprendizaje Y Sociedad

PEDAGOGÍA CRITICA APRENDIZAJE Y SOCIEDAD.
PROF. JOSÉ MANUEL FRÍAS FIGUEROA
4/VI/2009
RESUMEN.
En esta ponencia planteo una reflexión desde la realidad de nuestra sociedad mexicana subcapitalista, sobre la cultura dominante, los grupos sociales marginados, el rol de los mismos, su problema para reproducirse socialmente, el rol que está jugando la escuela pública en tanto reproductora desaberes, cultura e ideología desde la perspectiva dominante.
Sugiero que una pedagogía crítica, jugaría un rol significativo en la transformación de la Escuela, transformación de la formación de los estudiantes y el rol que los mismos juegan, al hacerlos responsables de propio aprendizaje.
Hablo de la Escuela como una instancia pública participativa que participa en la formación de una nueva visiónemancipadora y creadora de otra realidad social.
Me pregunto, qué es el profesor(a), cuál es su rol, cómo es su relación con la sociedad y con sus estudiantes, qué desafío enfrenta en esta sociedad como la mexicana.
Reflexiono sobre el currículum de la escuela, quién(es) lo elaboran, cómo y por qué, el rol del mismo.
Discuto qué función juega la pedagogía crítica para que tenga lugar unaprendizaje significativo al estudiante y éste llegue a ser un sujeto crítico, reflexivo y comprometido con su realidad social.
¿Puede la pedagogía crítica coadyuvar a la intencional de una Utopía?
¿CÓMO ES NUESTRA REALIDAD SOCIOECONÓMICA?
La realidad socioeconómica y cultural en la que ahora vivimos en México es muy compleja, su economía es muy pobre en su crecimiento, no genera los empleos que lanueva PEA demanda años con año, seguimos como sociedad dependiente en todos los sentidos de E. U., políticamente estamos en el hoyo no tenemos visas de que los podridos partidos políticos quieran ponerse de acuerdo en un proyecto de país para impulsar el desarrollo de México, culturalmente probablemente hemos avanzado un poco en el papel, en la retórica, pero seguimos prisioneros de creencias ytabúes que nos impiden avanzar en un cambio que a estas alturas del siglo XXI es un enorme desafío.
El problema de México es el hecho de que el mundo como un todo en lo económico, político, social, cultural, tecnológico continua avanzando, pese a su larvada crisis de fin del siglo XX y principios del XXI, nosotros estamos en estado de shock o de coma y no acatamos a nada, no nos damos cuenta comopaís que el tren se nos está yendo una vez más, la brecha que nos separa del mundo llamado se profundiza y ensancha y la incapaz iniciativa privada mexicana pide y exige continuidad en el modelo económico, político y social, lo que quiere decir que si continuamos haciendo más de lo mismo, vamos a obtener más de lo mismo en los distinto ámbitos de la vida nacional.
El mundo de las empresas en Méxicoen apariencia continua avanzando, la realidad es que tecnológicamente seguimos inmersos en una dependencia total y profunda, no se hace I&D, no se hace innovación, las empresas no demandan capacidad humana de trabajo calificada, no les está importando a la enorme mayoría de establecimientos el educar, el formar a las personas, probablemente únicamente a las empresas extranjeras y a las grandesempresas sí les interese contratar a personas que piensen.
Todos los cambios que se hacen en México en términos de los negocios y comercialización es con tecnología importada, el 98% de establecimientos es de PYMES y no se basan en I&D, en innovación, nuevos procesos, calidad y certificación.
Todo lo que se presenta en cuanto al sistema económico y social se presenta como muy exacto y en la enormemasa de personas se asume la actitud de aceptarlo todo, por que se cree que eso que es la “dura” vida que se nos da, es decir se resigna todo mundo a ser víctima, todo debe de ser así por alguna razón.
En donde quiera ve uno individuos que están dispuestos a llevar pesadas cargas sobre sus hombros sin preguntar por qué. Nunca se preguntan, ¿Por qué estoy en esta situación? ¿Por qué debo...