Pedagogía experimental en el ambito escolar

Lic. En pedagogía
5° cuatrimestre
APLICABILIDAD DE LA PEDAGOGÍA EXPERIMENTAL EN EL CAMPO EDUCATIVO

La pedagogía experimental tiene como objeto investigar en la educación y saber leer einterpretar las investigaciones de otros, se ocupa del desarrollo y los resultados de procesos propiamente pedagógicos. Todo método didáctico o programa de enseñanza es analizado por ella.
La pedagogíaexperimental nos muestra que los problemas vistos dentro de lo educativo no son meramente psicológicos sino que tienden a un orden pedagógico, pues el rendimiento escolar se refiere a criterios queincumben sólo al educado. También podemos mencionar con mera exactitud que la pedagogía experimental no puede desligarse completamente de la psicología, puesto que su vínculo se refleja de manera clara yoportuna. Puesto que cualquier método didáctico o cualquier programa de enseñanza, cuya aplicación y resultados han de ser analizados por la pedagogía experimental, implica problemas de psicología deldesarrollo, psicología del aprendizaje y psicología general de la inteligencia. De aquí resulta que los progresos de la pedagogía experimental, en tanto que ciencia independiente por su objeto, estánligados, como en todas las ciencias, a investigaciones interdisciplinarias.
La manera en que la pedagogía experimental se manifiesta es innumerable, brinda información valiosa para la toma dedecisiones educativas en todos los niveles, para el desarrollo institucional y la formación de recursos humanos. Su aplicación en el campo educativo se ve manifestada cuando, un profesor tiene dudas acerca dela determinación de que estrategia de enseñanza es mejor para sus estudiantes en cierta materia o cómo puede saber si su experiencia es generalizable a otras situaciones u otros grupos, con laexperimentación puede obtener respuestas sistemáticas a sus experiencias, siempre y cuando la investigación se lleve a cabo sobre un contexto real y no ficticio.

Conclusión
He presentado sólo un breve...