PEDAGOGÍA INFANTIL
PEDAGOGÍA INFANTIL
Pedagogía infantil
INTRODUCCIÓN
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOS
Isabel Mamian
PEDAGOGÍA INFANTIL
Se conoce como pedagogía al conjunto de conocimientos asociados a la educación como
fenómeno humano y social. Puede decirse que la pedagogía es una ciencia aplicada de dimensión psicosocial, aunque para algunos autores se trata de un arte o de un saber.
Se conoce como pedagogía al conjunto de conocimientos asociados a la educación como
fenómeno humano y social. Puede decirse que la pedagogía es una ciencia aplicada de
dimensión psicosocial, aunque para algunos autores se trata de un arte o de un saber.
Pedagogía infantil
Infantil, por su parte, es un adjetivo que refiere a lo vinculado a la infancia (el periodo vital
que comienza con el nacimiento y finaliza llegando a la pubertad). Lo infantil hace mención a
una especialidad o un género enfocado a los niños.
La pedagogía infantil, por lo tanto, es una disciplina científica que tiene como objeto de
interés a la educación de los menores de edad. El especialista en esta materia dispone de
variados conocimientos investigativos, metodológicos y teóricos para estar en condiciones
de ejercer la docencia en el sector de la educación primaria o incluso preescolar.
En concreto, se considera que el especialista en pedagogía infantil debe tener los
conocimientos y las capacidades necesarias para proceder a comprender el desarrollo del
niño y el contexto en el que este tiene lugar, fomentar y propiciar el citado desarrollo, o
asimilar a la perfección las conexiones que, de un modo u otro, afectan a lo que es el
proceso de formación del pequeño en cuestión.
INTRODUCCIÓN
Es importante tener en cuenta que no existen límites concretos en la definición y el ámbito
de la pedagogía infantil. Su especificidad científica está dada por el análisis de lo vinculado a
la educación de los niños y, de esta manera, logra distinguirse de lo que se conoce como
didáctica (el conjunto formado por aquellas técnicas que logran facilitar el aprendizaje).
El experto en pedagogía infantil tiene una amplia forma metodológica, investigativa y teórica
para desarrollar una actividad docente en el área de la educación preescolar y primaria. El
pedagogo debe suplir con las necesidades académicas de los niños y las niñas de 0 a 7 años,
así mismo éste especialista debe aprender a manejar ciertos aspectos en cuanto métodos y
formas de aprendizaje y enseñanza. Cabe destacar, que no existen límites precisos en la
definición y el alcance de la pedagogía infantil. Como ciencia, se encarga de estudiar todo lo
referente a la educación de los niños.
El pedagogo debe tener capacidad para entender cómo es el desarrollo psicológicocognitivo
del niño al que enseña, de esta manera, dado el caso de un menor, al que se le dificulte
guardar la información suministrada en un día de clase, el pedagogo podrá empezar a
trabajar a fondo con el niño, y poner en práctica un método cognitivo, que le ayude a
mejorar el procesamiento de dicha información.
La tarea de estos pedagogos, también incluye la elaboración o análisis de las políticas
educativas, y el desarrollo de propuestas que favorezcan el pensamiento crítico, analítico y
autónomo del niño. La propuesta más importante para lograr que el niño adquiera estas
habilidades, es la enseñanza mediante el juego.
Se debe trabajar de manera distinta en las diferentes etapas de la infancia, ya que, es natural
que los niños de 0 a 12 meses no tengan las mismas habilidades que los niños de 1 año en
adelante.
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