Pedagogía y Didáctica, Evaluación De Proyectos.

Licenciatura en Servicio Social
Pedagogía y Didáctica con intervención en Servicio Social

Trabajo Práctico Nº 2: Evaluación de proyectos

Propósitos:
Poder generar una visión crítica acerca de la evaluación de programas y proyectos.

Actividades:
1-Desde la representación del grupo qué entienden por programa, proyecto e intervención.
2-¡Qué consideran que es un proyecto social? ¿Cuálesa su criterio serían proyectos que inciden en lo social y qué indicadores debería tener para dar cuenta de que son n proyecto social?
3-Tomar el texto de Santiago Castillo Redondo: Evaluación de programas de intervención socioeducativa y determinar cuáles son los indicadores que se tienen en cuenta para evaluar un proyecto socioeducativo.
4-Leer el texto de Casanova capítulo 5 y Juan ManuelÁlvarez Méndez capítulo 1 y determinar que se entiende por evaluación. ¿Cuáles serían los criterios que tendría en cuenta para evaluar un proyecto o un programa y cuáles serían algunas de las técnicas para dar cuenta de las cuestiones metodológicas en la evaluación?
5-A modo de conclusión observar el Manual de Hogares y dar cuesta de indicadores que aparecían en la bibliografía y se connotan en aldocumento.
6-Tomar el anteproyecto realizado en el 2010 en la Municipalidad de Neuquén y ponerse en situación de asistente social y realizar una evaluación del mismo.

1-Por programa se comprende un conjunto de proyectos, actividades, procesos o servicios con una determinada finalidad que se realizarán en un periodo de tiempo concreto. Cuando se realiza un programa desde una institución, estadebe cruzar los diversos proyectos planificados de manera que tengan una coherencia y una cierta dirección; las diversas acciones que se llevan a cabo dentro de un programa deben interaccionar y seguir un eje específico.
Un proyecto surge a partir del planteamiento de una determinada problemática que se observa en la realidad; mediante el proyecto se busca modificar positivamente esa realidad. Larealización de un proyecto implica el propósito y un ordenamiento de acciones para llevar a cabo la ejecución de una obra u operación
La intervención (social) es un proceso de actuación en un determinado contexto social que tiene el objetivo de desarrollar, cambiar o mejorar las situaciones de colectivos, grupos o sujetos que presentan algún tipo de problema, necesidad o carencia concreta que sepresenta modo de indicador. Toda intervención implica un recorte de actividades a desarrollar y tiene una intencionalidad que viene dada por el marco ideológico, político, o filosófico de quien realiza las diversas acciones. El conjunto de actividades que esta comprende, se realizan de manera más o menos sistemática y organizada buscando un impacto específico sobre la realidad social. Todaintervención necesita de métodos, técnicas de acción y la implicación del interventor en la realidad a abordar.
2-Por proyecto social se entiende todas aquellas acciones que van destinadas a aliviar una problemática proveniente de una comunidad; cuando se habla de comunidad, se está haciendo referencia a un grupo o conjunto de personas que comparten una serie de características tales como el idioma, lascostumbres, valores, tareas, entre otras, por lo que se estas desarrollan, una identidad común. El proyecto debe poseer un encuadre por lo que se debe especificar cual es el alcance del mismo.
Para la realización de un proyecto social debe indagarse sobre de las características del sector de la sociedad a la que se intenta dirigir para poder encontrar una solución acertada a la problemáticaabordada, aliviando la tensión social identificada. Un proyecto este tipo implica la ordenación de distintas actividades, las cuales deben quedar articuladas, coordinadas e interrelacionadas. Estas actividades deben ser desplegadas dentro de un plazo de tiempo determinado combinando recursos humanos, materiales, financieros y técnicos a partir del conocimiento de las limitaciones y posibilidades que...