Pedagogía

LA PEDAGOGÍA

“Toda comunidad debe empezar por una catarsis intelectual y afectiva. Queda luego la tarea más difícil: poner la cultura en estado de movilizaciónpermanente, reemplazar el saber estático y cerrado por un conocimiento abierto y dinámico, dialectizar todas las variables experimentales, dar finalmente a la razón motivospara evolucionar” Gastón Bachelard
La historia de la pedagogía, en medio de cada época, ha estado permeada de cambios y transformaciones que en el mejor de los casoshan buscado la construcción del concepto de dicha disciplina para aplicarlo dentro de un contexto educativo determinado, según la cultura, la sociedad… las costumbres.
Dela misma forma, la historia de la educación siempre ha ido de la mano de la evolución del ser humano; a comienzos se centraba en un saber estático y cerrado en donde elmaestro era el centro del ejercicio educativo, posteriormente pasó a estudiar las características del niño y luego se centró en el proceso de educar para aprender a lolargo de la vida. Y hoy se está en una época en donde toda la complejidad “revolucionaria” de la tecnología ha penetrado al corazón de los planteles educativos.
Es poresto, que el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones dentro de las prácticas pedagógicas no son solamente un elemento al servicio de un nuevoaprendizaje sino que también nuestra propia visión y acción educativa deben ponerle el matiz de originalidad y actualidad en contraste con lo tradicional, con lo obsoleto.Pues la exigencia de siempre será aprender a seguir aprendiendo y saber hacer con los nuevos recursos, personas formadas integral y profesionalmente para la vida.