Pedagogía

ÁMBITO PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO



I. ESTUDIO Y ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACTUAL DEL CENTRO Y/O DEL AULA.


1. CONTEXTO

➢ Tipología del centro: Pública

➢ Estructura educativa del centro: Secundaria obligatoria

➢ Estructura pedagógica interna: Ciclos escolares

➢ Recursos internos y externos:

Mobiliario: mesabancos, escritorios, ventiladores,pintarrones, sillas, minisplits.

Material didáctico: Hojas, plumones, cinta, papel bond, cartulinas.

Equipamiento informático y medios audiovisuales: proyectores, computadoras, impresoras, multifuncionales, enciclomedia.

Espacios:

Aulas de clases: 18

Talleres: 7

Laboratorios de ciencias: 2

Salas comunes: 2

Instalaciones deportivas:4 canchas de basketball, 2 campos de futbol y 1 explanada cívica.

Oficinas: 4

➢ Servicios:

Comedores: venta de hamburguesas, tacos, elotes, nieves y paletas y una cooperativa.

Copias: la venta de las copias a los alumnos a $1peso.

➢ Actividades extraescolares:

Repaso con alumnos atrasados contraturno, organizado e impartido por cadamaestro de grupo que así lo considere necesario.

Ensayo de banda de guerra contraturno

Grupo de ciencia, reuniones contraturno en la escuela organizado por el maestro de la asignatura con grupos de los 3 grados.

➢ Profesorado en ambos turnos:

Hombres 64

Mujeres 72

➢ Alumnos en turno vespertino: 448

Procedencia: Primarias cercanas a lazona

Hábitos de trabajo: poca lectura pero aún así tienen un buen dominio de ella.

Relación entre su edad y nivel de conocimiento: el nivel de conocimiento está por debajo a su edad.

Convivencia: la convivencia es buena entre los jóvenes

Disciplina: la disciplina es regular ya que los jóvenes proceden de colonias marginadas donde las familias pasan pocotiempo con ellos y no establecen límites ni reglas en el hogar, por lo tanto es difícil que en la escuela muestren una buena disciplina.

Grupos 18, 6 de cada grado.

Intereses: Música, amigos, computadoras, celulares, redes sociales, tecnología.

Actitud hacia la escuela: La actitud hacia la escuela de los alumnos es muy diversa, en su mayoría la actitud es buena.Técnicas de trabajo: resúmenes, mapas conceptuales, lectura, proyectos, modelos, cuadros comparativos, etc.

➢ Otros recursos humanos:

Conserjes: 4

Personal administrativo: 35

Veladores: 1

➢ Relaciones del centro con:

Preparatoria Mante: nuestra institución tiene una relación con la preparatoria para impulsar que los jóvenes que egresancontinúen us estudios de bachillerato.

CBTIS24: Muchos de los egresados optan por continuar sus estudios en esta institución y la escuela presta las facilidades y visitas para los alumnos interesados.

DIF Mante: El personal del DIF presta sus servicios de corte de cabello a los jóvenes de la secundaria que así lo requieran.

Gobierno municipal: La institución cuenta con el apoyo ycooperación del Presidente municipal de nuestra ciudad.

➢ Ubicación geográfica:

Urbano, ciudad pequeña con un número de habitantes de 150,562 en 1906 km cuadrados.

➢ Acceso al centro:

Transporte público: carros públicos, peceras y autobuses.

Acceso por Boulevard.

➢ Tipos de construcciones del entorno:

Bloques nuevos

Casas de materialde concreto de nivel medio bajo

➢ Infraestructura de servicios en la zona:

Parque deportivo 2

Escuelas cercanas 4: 1 secundaria técnica, 1 preparatoria, 1 jardín de niños y 1 primaria.

Centros religiosos 2

Hospitales 1

➢ Ámbito socio-económico y cultural:

Mundo laboral de los habitantes de la zona, profesionistas y empleados....