Pedagogía

A mi entender, y siguiendo el texto de Violeta Nuñez, con el transcurso del tiempo, el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, la transformación de los actoressociales, el fenómeno de globalización, y yo agregaría también, el de regionalización; transformaron el rol de la escuela como agente socializador.
La autora también hace referencia a un vaciamientocultural de las instituciones socializadoras, no sólo de la escuela, sino también de las ONG, centros sociales, etc.
Otro de los factores que se pueden mencionar, es la incidencia de los cicloseconómicos, especialmente durante los períodos de crisis, que generalmente provocan un ajuste en materia de educación.
Para esta autora, la escuela ha recibido nuevas funciones para las cuales no estápreparada y es necesario que re-centre su función en la transmisión de los legados culturales, y trabaje con otras instituciones para asegurar a los jóvenes movilidad y confrontación.
Sobre la tarea deenseñar, es fundamental que los jóvenes no solo reciban el conocimiento, sino que puedan apropiárselo, reconocerse, encontrar un lugar para su subjetividad. La escuela ya no debe ser un lugar donde se de lacirculación de la información, del conocimiento y el alumno un simple receptor. En este sentido, es fundamental, respetar los tiempos de la educación de cada sujeto dejando de lado lahomogeneización.
3) Supuestos, cuestiones y conceptos:
• “La escuela es la única institución social entronizada para la educación de los jóvenes”.
• “La escuela no es coextensiva a la educación”.
• “La escuela esobjeto de un conjunto de demandas para que se hiciera cargo de todos los problemas de la infancia”.
• “Hoy la infancia y la adolescencia de ese 80% de la población mundial” no será rentable.
• Lascondiciones sociales, educativas y culturales que surgen de la globalización del sistema capitalista financiero amenazan las prácticas educativas y sociales.
• Nuevas modalidades de construcción...