Pedagogía

HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA
La finalidad del curso de historia es proporcionar a los profesores un ágil instrumento de trabajo que les ayude a superar esas dificultades.
1) El problema educativo, entoda su riqueza y complejidad, se planteara de forma que coincidiera con el planteamiento del problema histórico de la génesis del pensamiento occidental.
2) Efectiva praxis educativa de los diversosperiodos considerados, por tratarse de tres aspectos de la evolución histórica que se iluminan recíprocamente;
3) La exposición fuera relativamente completa y no pasara por alto ninguna de lasfiguras sobresalientes en la historia del pensamiento y la educación, inclusive en lo referente al periodo medieval, y que, al mismo tiempo, estuviera dividida en párrafos suficientemente independientesde modo que el profesor pudiera seleccionar en forma expedita y fácil lo que le interesara, dejando de lado las partes que no le parecieran esenciales.

El mito de Prometeo
Para llegar a comprenderla naturaleza y las tareas de la educación es, quizás, el mito de Prometeo, tal y como se expone en el Protágoras de Platón:
Cuando los dioses hubieron plasmado las estirpes animales, encargaron aPrometeo y a Epimeteo que distribuyen convenientemente entre ellas todas aquellas cualidades de que debían estar provistas para sobrevivir. Epimeteo se encargó de la distribución. En el reparto dio aalgunos la fuerza pero no la velocidad; a otros, los más débiles, reservó la velocidad para que, ante el peligro, pudieran salvarse con la fuga; concedió a unos armas naturales de ofensa o defensa y, alos que no dotó de éstas, sí de medios diversos que garantizasen su salvación. Dio a los pequeños alas para huir o cuevas subterráneas y escondrijos donde guarecerse. A los grandes, a los vigorosos,en su propia corpulencia aseguró su defensa. En una palabra, guardó un justo equilibrio en el reparto de facultades y dones de modo que ninguna raza se viese obligada a desaparecer. Les distribuyó...