Pedagogía

Portada Boculín 12_1.FH11 Tue Dec 14 15:55:04 2004

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B O L E T Í N C U LT U R A L I N F O R M AT I V O

NÚMERO ESPECIAL

UNIVERSIDAD “DR. JOSÉ MATÍAS DELGADO” NUEVA ERA AÑO IV VOL I I I No 12 3 DE ENERO DEL 2005

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NÚMERO ESPECIAL:
PEDAGOGÍA SALVADOREÑA

R

Dr. David Escobar Galindo
Rector

É
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I

Claudia HérodierCoordinadora de Publicaciones
Periódicas

T
O
S
Editorial
pág. 3

LA PEDAGOGÍA
EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Lic. Victoria Ganuza
pág. 5

DE UNAMUNO A GARCÍA BACCA
FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA

C
O

La lectura hace al hombre completo;
la conversación, ágil y el escribir,
preciso.

CARLOS CAÑAS (1924)
SUMPUL 1984
ÖLEO SOBRE TELA
114 X 146 CM.
COLECCIÓN MUSEO DE ARTE DE EL SALVADORComposición

N
T
Diseño General y Diagramación: Claudia Hérodier
Motivo de Portada: Sumpul
Obra pictórica de Carlos Cañas
Fotografía: Arquitecto Luis Salazar Retana

E

Lic. Juan Francisco Campos
pág. 24

EL INTERNET
Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Dra. Rosemarie Galindo
pág. 34

N
I
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O

Notas biográficas
Pág. 39

BOLETÍN CULTURAL INFORMATIVO

NÚMERO ESPECIAL

NÚMERO ESPECIAL:PEDAGOGÍA SALVADOREÑA

BOLETÍN CULTURAL INFORMATIVO

NÚMERO ESPECIAL

¿Enseñar, educar, formar o informar?

Para vivir a plenitud en el mundo de hoy, no es necesario aclarar que tanto enseñar, educar, formar e informar tienen que estar presentes armónicamente integrados en el proceso educativo de una institución como la nuestra, sobre todo, porque la
Universidad “Dr. José MatíasDelgado”, comprometida con una enseñanza moderna de calidad, le ha apostado a la excelencia académica, y esto significa que tiene
que involucrar en dicho proceso no sólo las técnicas pedagógicas y el material educativo más actualizado, sino un estricto código de conducta basado en el lema “Omnia Cum Honore” (Todo con honor), a más del conocimiento y respeto a los variados
aspectos de la realidad enla que está inserta como institución, tanto como de los intrincados matices humanos que conforman todos los sectores que ahí laboran, (desde
los propiamente académicos, como los docentes o el cuerpo de investigadores en las
distintas ramas científicas o humanísticas pasando por el personal administrativo,
hasta llegar al personal de servicio y de seguridad) pues todos ellos, de una u otramanera, participan en la tarea informativa-formativa-educativa de los chicos, justo desde el momento en que traspasan sus portones para recibir sus primeras clases,
hasta el día en que salen como personas de bien, graduados de la institución.
Al fin y al cabo, vale la pena traer a la memoria que la universidad se ha colocado
a sí misma tanto como a sus educandos en el engranaje de ciertos valoresy por ello,
la lealtad, la responsabilidad, la capacidad organizativa y la solidaridad, se conjugan como si cada uno de esos valores fuera un saber más entre otros saberes, pues
no es más educado aquel que ‘sabe’ más, (entendiendo ese ‘saber sólo como información) sino aquel que se comporta de mejor manera, (lo que requiere información y
formación conjuntas estructuradas axiológicamente). Esdecir, una vez ha integrado en sí mismo los conocimientos con la búsqueda de la verdad, otorgándole de esta
forma un fundamento ético a su persona.
De ahí entonces que este número, dedicado exclusivamente a la Pedagogía como un
aporte de la Universidad al pueblo salvadoreño, recoja también la Misión que como
institución se ha trazado: “Formar, por medio de la docencia, la proyección social y
lainvestigación, profesionales capaces de integrarse y desarrollarse en un entorno
nacional e internacional, con alta competencia, espíritu de investigación e innovación, sólida moralidad, profunda sensibilidad humana y clara visión del futuro”. He
aquí pues, el número especial que teníamos reservado para esta ocasión.

Claudia Hérodier

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