Pedagogía

GRAFOESPASMO

Etiología.

Crispación muscular que se produce al principio o durante el acto de escritura. Afecta todo el miembro superior o solo una parte; hombro, brazo, antebrazo o mano.Detección.

Puede manifestarse en dificultad o fatiga que afecta el miembro superior y altera la escritura. El niño puede manifestar la imposibilidad de escribir por dolor. El docente deberá estaratento, ya que puede confundirse con una disgrafía.

Diagnóstico

Es sencillo hacerlo en el aula, ante la propuesta de una consigna escrita, ve que el niño no puede cumplirla. Con este diagnósticose hará la consulta correspondiente para la rehabilitación.

Tratamiento.

La reeducación abarca la parte motora y el área emocional. La ayuda de la familia, la intervención de psicología, podrácontenerse junto a la rehabilitación motora. Utilizará ejercicios especiales, terapia de relajación que permitirá al niño llegar a la distensión de la musculatura. Los ejercicios de relajación,rehabilitación se realizarán con gimnasia.

DISCALCULIA.

Etiología.

Se observa en algunos niños dificultad e integración de los símbolos numéricos.

Dificultad para una buena coordinaciónespacial y temporal. Imposibilita la realización de cálculos. El niño disléxico que rota o invierte las letras repite los errores con los números.

Detección

Se puede observar en el niño que ya haavanzado en su primer grado, no realiza una escritura correcta de los números.

En niños de grados mayores está afectado el razonamiento. Imposible resolución de problemas aritméticos más simples.Diagnóstico.

Ante la sospecha de una discalculia observada en el trabajo diario escrito y oral del niño. Fracasos en las evaluaciones de matemáticas.

Se puede administrar:
» Dictado denúmeros
» Copiado de números
» Cálculos no estructurados mediante juegos o gráficos
» Situaciones problemáticas

Estas actividades apuntan a diferenciar el tipo de error cometido:...