pedagog a cr tica

Páginas: 2 (434 palabras) Publicado: 21 de agosto de 2015
1. Ofrezca una definición de pedagogía crítica
Las pedagogías críticas son un conjunto de prácticas y apuestas pedagógicas alternativas que tienen como propuesta una enseñanza que permita que losestudiantes cuestionen y desafíen la dominación, así como las creencias y las prácticas que la generan. En otras palabras, es una teoría y práctica (praxis) en la que los estudiantes alcanzan unaConciencia crítica.
2. Ofrezca su parecer sobre este modelo de enseñanza.
La pedagogía critica busca una crítica a las estructuras sociales que afectan la vida de la escuela, particularmente situacionesrelacionadas con la cotidianidad escolar y la estructura del poder. Se interesa por el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico-reflexivo con el fin de transformar la sociedad, entendida asíla pedagogía crítica resulta eminentemente participativa.
3. Establezca la diferencia entre educación tradicional Vs educación actual, estableciendo las características de cada una.
En la educacióntradicional el docente presenta un proceso unilateral, es quien organiza el conocimiento, es el pilar fundamental, las clase y la vida colectiva son organizada, ordenada y programada dentro delmanual escolar, se enseña al alumno con el mismo método en todas las ocasiones. Mientras que en la educación actual la relación maestro alumno debe ser de afecto y confianza, el maestro es un ayudanteen el desarrollo del alumno, la educación ha de adaptarse a la capacidad de cada alumno, los contenidos serán la naturaleza la vida del mundo, los acontecimientos, los métodos, introducen actividadeslibres para desarrollar la imaginación, el espíritu de iniciativa, la creatividad, se deja al alumno autonomía suficiente para buscar informaciones. de este modo se realiza un dialogo entre profesory alumno en donde ambos se nutren de los conocimientos del otro.

4. ¿Cuáles entiende usted que son los retos de la educación dominicana en estos momentos?
Que los docentes y alumnos obtengan los...
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