Pedagoga En Educacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL GERVASIO RUBIO

SUPERVISIÓN EDUCATIVA
(ENSAYO)Autora: Romero Marly


Rubio; Noviembre 2012
Lapalabra supervisión hace referencia a “inspeccionar desde lo alto “ y Educación “instruir por medio de la acción docente” por ello cuando hablamos de supervisión educativa hacemos referencia a laorientación profesional y asistencia dada a personas competentes en materia de educación, la supervisión tiene un objetivo principal el cual es evaluar el rendimiento de los docentes a su vez posee diversascaracterísticas entre las cuales encontramos las siguientes: estudia y conoce el grupo social, participan todos los involucrados en el hecho educativo, estimula la libre participación del docente,experimente nuevas técnicas de la enseñanza y es efectiva debido a que responde a todos los métodos de la enseñanza. Está basada en la continuidad, democracia, justicia, profesionalidad y cooperativismoes por ello que la misma se da a conocer en diversos estilos por tanto tenemos las supervisión autocrática, democrática, preventiva, así como también la creadora y la supervisión docente que no esotra que asistir a los educadores para ayudar a mejorar su praxis educativa, así mismo se mencionan a continuación los tipos de supervisión, entre los cuales podemos mencionar; el grupal, individualy en aula po0r consiguiente la supervisión se rige por tres etapas principales, la planeación, seguimiento y por último el control.
Cabe agregar el acompañamiento pedagógico como proceso deintercambio profesional que se produce a través del diálogo y a partir de la observación y evaluación del trabajo en el aula; implica poseer la capacidad para compartir y la disposición para establecer...