pedagoga

ENSAYO:
TEORIAS DE PIAGET.
ESTUDIANTE:
LORENA ARRIETA BARROS.
En esta oportunidad que la vida me ofrece para prepararme en el Área de Pedagogía Infantil es interesante conocer lasdiferentes teorías y apreciaciones de pensadores sobre el cual se cimienta la formación idónea del individuo, considero pues esencial, acertada y proactiva la teoría de Jean Piaget dondeayuda a comprender, en un lenguaje claro y conciso, la manera en que la pedagogía contribuye, a una buena formación, considerar las diferentes etapas cronológicas del individuo y susniveles de cognición, contemplando el razonamiento clave, que parte del conocimiento innato inherente al individuo, desde su inicio y el lenguaje en un nivel posterior para exteriorizarmanifestaciones diversas del individuo, pero considero que su dependencia las hace alternas aunque una es posterior no se pueden deslindar.
Factores genéticos y la relación simbiótica con elmedio interacciona en una fase de equilibrio a medida que el niño crece.
El lenguaje se convierte en un medio para el acrecentamiento del conocimiento, además de la interacción con elmedio social variando su desarrollo cognoscitivo de acuerdo al medio, esto propone un punto de vista que demuestra la estructura morfológica con que el ser humano sin discriminaciones deninguna índole sigue como patrón natural de funciones y las tendencias originales y auténticas del ser humano. Por ende Piaget las clasifica de manera cronológica como proceso delcrecimiento o desarrollo cognitivo (pensamiento) esta apreciación revela las pautas en dicho proceso y de cómo estas proceden de funciones biológicas y otros de manera empírica. Se construyeentonces unos parámetros donde el medio natural, el entorno inmediato genera transformación en el individuo y que en esencia se vincula como un patrón en las etapas de desarrollo de este.