PEDAGOGIA ANALITICA

COMENTARIO ACERCA DE LA PEDAGOGÍA ANALÍTICA
Una vez leída y analizada la lectura sobre la pedagogía analítica en la primera sesión de la asignatura, puedo comentar que esta disciplina nace a partirde la necesidad de que surge a un entrenador deportivo a fin de realizar un trabajo individualizado con cada jugador explotando primeramente sus potencialidades y talentos personales para queposteriormente pueda portar con más efectividad y productividad al equipo.
La pedagogía analítica entonces consiste en la capacidad de observación y reflexión que debe poseer un estratega; traspalándolo alámbito educativo su función seria la reflexión crítica sobre la misma práctica docente o bien sobre la dinámica que genera dentro de un ambiente de aprendizaje. Un ambiente de aprendizaje se compone dediversos elementos que todos en su conjunto se interrelacionan para poder cumplir el objetivo, el cual se basa en propiciar al alumno las condiciones idóneas para que a partir de sus experiencias elmismo pueda construir su propio conocimiento.
Dicho esto, vuelvo a retomar el contexto donde nace la pedagogía analítica para relacionarla al ambiente de aprendizaje que genera tanto el docente como elentrenador. El entrenador analiza la situación real de juego, y a partir de ahí identifica las piezas que no están colaborando al conjunto y por consiguiente no están dando resultados, entonces debenser reestructuradas de manera individual para poder encajar en el equipo; de la misma forma el docente a través de la pedagogía analítica hace un retroalimentación detallada y critica sobre loselementos esenciales que estructuran un ambiente de aprendizaje propicio para la construcción del conocimiento (espacio, tiempo, características físicas, sociales y culturales del entorno, el mediador, elmaterial didáctico o implementos, motivación , entre otros.)
Si un elemento no funciona o no está dando resultado en el ambiente de aprendizaje, la pedagogía analítica permite descomponer el...