Pedagogia conceptual

UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO DE MANABÍ”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE BACHILLERATO MENCION PSICOPEDAGOGÍA

TESIS DE GRADO PARA LICENCIATURA

TEMA:

“El desarrollo de la pedagogía conceptual como modelo de acción educativa en los procesos escolares del centro educativo “Talentos” de la ciudad de Manta período Lectivo 2008 - 2009”

ELABORADA POR:

MANTA -2009

CERTIFICACIÓN

En mi calidad de directora de tesis, certifico que el presente trabajo ha sido realizado bajo los lineamientos que demanda la metodología de la investigación científica, por tanto, es un trabajo válido y confiable.

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Dra. Ruthy Quijano de Intriago. Mg.es.
Directora de Tesis

AUTORIA

Del contenido del presente trabajo se responsabilizan losautores

Jacinto Parrales y Jessenia Zambrano

DEDICATORIA

Con sincero afecto dedico está tesis de todo corazón a una persona que es el complemento de mi vida, a mi esposa Annie a quien amo con toda mi vida ya que siempre ha estado ahí cuando mas lo he necesitado, dándome su apoyo moral y pedagógico para poder llevar a cabo este proyecto.

A mi hija Natasha Melina por la comprensión quetuvo cuando no podía estar a su lado y a la vez esto sea un estímulo en su vida estudiantil y comprenda que con esfuerzo, sacrificio y dedicación podemos lograr lo que nos proponemos.

Jacinto Parrales

AGRADECIMIENTO

Por sobre todas las cosas a Dios nuestro creador que me dio salud, paciencia, y sabiduría para poder llevar a cabo esta tesis...

.A mis padres por haberme dado la vida.A mi esposa e hija por su apoyo y comprensión.

De manera muy especial a la directora de tesis Dra. Ruthy de Intriago por su colaboración, apoyo, conocimientos y paciencia en la observación de cada una de las etapas de investigación de este proyecto.

Jacinto Parrales

DEDICATORIA

Este trabajo investigativo se lo dedico a todas aquellas personas o maestros que tienenuna visión positiva en el área educativa y se dedican a ella con esfuerzo, amor y entrega total, ya que son ellos los que van a moldear y pulir los hombres del futuro.

Además se lo dedico a mis hijos Anthony, Jamilex, Armando y Aimar Mero Zambrano que son la fuerza y el empuje que tengo para escolar cada día más y forman parte de esa sociedad positiva y triunfadora que toda madreanhela.

Jessenia Zambrano

AGRADECIMIENTO

Mi eterno agradecimiento a los Directivos, profesores y alumnos de la Unidad Educativa “Talentos” quienes colaboraron para que esta tesis sea realidad y haberla culminado con éxito.
A Dios por haber guiado mis pasos en los momentos másdifíciles y haber hecho fáciles los pequeños obstáculos que se presentan en la vida.

A mi padre por ser el apoyo incondicional que siempre tengo.

A la Magister Rutty de Intriago quien fue de mucha ayuda en la realización de esta tesis, a más de una gran profesora, una gran persona y amiga con quien se puede contar hoy, mañana y siempre.Jessenia Zambrano
TABLA DE CONTENIDOS

Pág.

INTRODUCCIÓN

CAPITULO I

Marco Referencial
Planteamiento del problema…………………………………………….. 14 - 18
Justificación ………………………………………………………………….18 - 20
Objetivos ……………………………………………………… …………….20 -21

CAPITULO II
Marco Teórico
Modelos y Teorías Pedagógicas del Aprendizaje ………………………22 - 35
Modelo Pedagógico para la sociedad del siglo XXI …………………..31 - 55
Evolución del Pensamiento ………………………………………….......55 - 62
Mentefactos: Mente: Cerebro, Factos: Hechos ……..………………….62 - 66
Aplicación de la Pedagogía Conceptual ……………………………….66 - 77
El docente en la Pedagogía Conceptual …...