pedagogia contiene la educacion

¿La pedagogía contienen a la educación? o ¿La educación contiene a la pedagogía?
Introducción
La educación es la manera en la que el hombre toma conciencia de su relación con la naturaleza, es el medio que hace que la persona se incorpore a una sociedad, es un proceso que prepara a las personas para interpretar la realidad, se presenta como una acción que puede ser ejercida sobre los demáso sobre si mismos que ayuda a fomentar el uso razón adquirida a través del aprendizaje.
Es labor del educador conocer dominar y establecer nuevos alcances en el estudio de los procesos educativos, buscando su esencia y su dirección, ya que la educación no es el fin necesario, sino solo una herramienta para alcanzar la finalidad de formación, moral, intelectual, emocional y física de loseducandos.
La relación que existe entre la educación y la pedagogía, es que son dos ramas estrechamente vinculadas entre sí, y que para que se pueda obtener un buen desarrollo educativo, deben funcionar tanto la educación como la pedagogía de manera uniforme y trabajar en conjunto. Ambas son guiadas de una manera u otra por la realidad social de un momento determinado.
“La educación no crea al hombre,le ayuda a crearse a sí mismo.” Maurice Debesse 
Desarrollo
Múltiples conceptos de la educación
Educación y Pedagogía
Primero empecemos a definir que es pedagogía y que es educación. La pedagogía puede definirse desde varios puntos de vista en general yo creo que es una actividad humana que orienta las acciones educativas y de formación, la pedagogía trabaja siempre con la educacióncualquiera que sea el concepto que se le dé a esta su principal característica es su objeto propio “la educación”. La pedagogía participa en los cambios y evoluciones a las que estamos asistiendo, esta contribuye a la función del oficio del maestro.
Etimológicamente pedagogía (del griego: Paidós =niño, y de agogía= conducción) equivale a conducción de niño poco a poco se modificó el sentido primitivopedagogía no designa ya el acto de conducción, sino, en formamos amplia el estudio y la regulación del proceso de la educación.
La pedagogía es el método de la enseñanza, el objetivo de esta es planificar, analizar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, el concepto de pedagogía está relacionado con el de la ciencia (la pedagogía trabaja siempre con la educación) y arte deeducar (es evidente que el
Educativo es un hacer, una práctica, una actividad que intencionalmente o no configura al hombre pero de ahí sostener que la pedagogía es una actividad es decir, un arte hay gran distancia, porque la pedagogía no es la educación, sino la disciplina que la tiene por objeto. El pensamiento pedagógico puede decirse que comenzó su desarrollo desde los propios inicios de lahumanidad.
Al ser la pedagogía una disciplina cuyo objeto de estudio es la educación del hombre, la enseñanza y el aprendizaje humanos, guarda estrecha relación con las otras ciencias que también se ocupan de alguna forma de la educación. La conexión con las ciencias auxiliares es para aprovechar el material que estas le ofrecen para una mejor compresión y conducción del proceso educativo.
Lapedagogia se divide en descriptiva y normativa tomando como fundamentos la teoría y la tecnología , se busca combinar la técnica con la teoría pedagógica no se trata de dos pedagogías distintas, la diferencia radica en el objeto y en el enfoque que cada una de ellas proyecta las dos se complementan mutuamente.
Uno de los inconvenientes para empezar a definir el concepto de educación está en lahumanidad misma de quien quiere definirla. Etimológicamente, la educación tienen dos significados: educare que significa “conducir” llevar a un hombre de un estado a otro: y exducere que significa “extraer” sacar algo de dentro del hombre. Los dos sentidos que esas raíces sustentan han recibido la calificación de acrecentamiento (educare) y de crecimiento (exducere).
A partir de la etimología de la...