Pedagogia critica
Páginas: 4 (880 palabras)
Publicado: 30 de abril de 2010
EL ENFOQUE EDUCATIVO TRADICIONAL.
IDEAL EDUCATIVO.
• La escuela educa al hombre en los objetivos que persigue el estado.
• Sus méritos es el de considerar la asistencia masivaa la escuela.
• Se fundamenta más en la práctica pedagógica que en la elaboración de principios que la sustenta.
• Organización de actividades de estudios individuales y frontales.
•Se ejerce un control de arriba hacia abajo, de la institución al profesor y de este al alumno.
Las decisiones se toman en la cúspide. Lo fundamental es el intelecto no la persona.Mediante esta tendencia se proporciona una cultura general, en la que cada alumno llega por su propio esfuerzo a su realización
plena como persona.
CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE TRADICIONAL:• Metódico.
• La clase y la vida escolar son organizadas, ordenadas y programadas.
• La disciplina y el castigo son básicos en este modelo educativo.
• Sistema rígido.
• Sistemapoco dinámico e innovador.
• Enfoque enciclopédico.
• Enfoque comprensivo.
• Deriva del saber y de la experiencia del profesor.
RELACION MAESTRO Y ALUMNO.
Predomina laautoridad del docente, que es el centro del proceso de enseñanza.
Es el agente principal de transmisión de conocimientos de forma acabada hacia los alumnos, es el que piensa.
Elprofesor tiene un papel autoritario, coercitivo, sus principios educativos son bastante inflexibles, impositivos, que deben ser respetados por el alumno.
El docente debe dar todo el conocimiento enla enseñanza, distante del alumno por lo que existe poco espacio para este.
El alumno tiene un papel pasivo, receptivo de los conocimientos, con poca independencia cognoscitiva.
Seanula toda comunicación entre los alumnos
durante la clase, siendo el silencio el medio más eficaz para asegurar la atención en el aula.
Existe la desconfianza entre los alumnos y el...
IDEAL EDUCATIVO.
• La escuela educa al hombre en los objetivos que persigue el estado.
• Sus méritos es el de considerar la asistencia masivaa la escuela.
• Se fundamenta más en la práctica pedagógica que en la elaboración de principios que la sustenta.
• Organización de actividades de estudios individuales y frontales.
•Se ejerce un control de arriba hacia abajo, de la institución al profesor y de este al alumno.
Las decisiones se toman en la cúspide. Lo fundamental es el intelecto no la persona.Mediante esta tendencia se proporciona una cultura general, en la que cada alumno llega por su propio esfuerzo a su realización
plena como persona.
CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE TRADICIONAL:• Metódico.
• La clase y la vida escolar son organizadas, ordenadas y programadas.
• La disciplina y el castigo son básicos en este modelo educativo.
• Sistema rígido.
• Sistemapoco dinámico e innovador.
• Enfoque enciclopédico.
• Enfoque comprensivo.
• Deriva del saber y de la experiencia del profesor.
RELACION MAESTRO Y ALUMNO.
Predomina laautoridad del docente, que es el centro del proceso de enseñanza.
Es el agente principal de transmisión de conocimientos de forma acabada hacia los alumnos, es el que piensa.
Elprofesor tiene un papel autoritario, coercitivo, sus principios educativos son bastante inflexibles, impositivos, que deben ser respetados por el alumno.
El docente debe dar todo el conocimiento enla enseñanza, distante del alumno por lo que existe poco espacio para este.
El alumno tiene un papel pasivo, receptivo de los conocimientos, con poca independencia cognoscitiva.
Seanula toda comunicación entre los alumnos
durante la clase, siendo el silencio el medio más eficaz para asegurar la atención en el aula.
Existe la desconfianza entre los alumnos y el...
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