pedagogia critica

Pedagogía Crítica

Desde los inicios de la humanidad el hombre se ha venido preocupando y ocupando por que las nuevas generaciones sean mejores que las ya existente, ante lo cual la educaciónjuega un papel determinante. 
Así a lo largo de la historia hemos visto como se nos han presentado diversas formas de entender el cómo educar es decir diversas corrientes pedagógicas.
Las cuales en sumomento han permito que la sociedad vigente avance de manera favorable, pero como ya es de nuestro conocimiento cada época demanda diversas necesidades.
En la actualidad la pedagogía crítica juega unpapel trascendental en la educación del cambio de época; es decir, se involucra como modelo pedagógico en la educación contemporánea, ya que surge como una propuesta emergente frente a la didácticatradicional, y está dirigida a combatir el mecanicismo, el dogmatismo, y el autoritarismo en el aula.

La Pedagogía crítica considera al contexto como histórica y dialéctica, el objeto delconocimiento es una construcción social, La pedagogía crítica es un proceso de acciones comunicativas informadas por la Teoría crítica, con el fin de analizar la praxis educativa en función del contexto a finde mejorarla y direccionar a la emancipación de los individuos y de la sociedad.

Además establece la enseñanza y el aprendizaje como una dualidad inseparable para introducir al hombre en unproceso de formación que le permita solucionar sus problemas haciendo buen uso de su libertad, privilegiando la creatividad, solidaridad, cooperación y el cultivo de los valores humanos. Para mejorar lacalidad de la educación utiliza como medios, recursos o ayudas de la didáctica crítica a las "técnicas grupales de aprendizaje" para procurar la producción del conocimiento y la creatividad a través dela participación activa de los actores del proceso: profesores y estudiantes, privilegiando la investigación. Además se optimiza las técnicas grupales de aprendizaje: la exposición activa, el...