pedagogia critica

PREGUNTAS SOBRE LA PEDAGOGIA CRÍTICA
1-¿Qué significa para este autor la pedagogía crítica? Es un análisis político en contra del capitalismo influenciado por una filosofía marxista humanista. Esel objetivo de habilitar a los desposeídos y transformar las desigualdades e injusticias sociales existentes. Significa curar, reparar y transformar al mundo. Proporcionar dirección histórica,cultural, política y ética.

2-¿Cuáles son las fuentes teóricas fundamentales de esta pedagogía?
Política: Los teóricos críticos sostienen que los maestros deben comprender el papel que asume la escuelaal unir el conocimiento con el poder, para aprovechar ese papel y así mismo el desarrollo de ciudadanos críticos y activos; de hecho los investigadores críticos han dado primacía a lo social, locultural, lo político y lo económico para comprender mejor la forma en que trabaja la escuela contemporánea.

Cultura: La escuela siempre representa una introducción, una preparación, y una legitimaciónde formas particulares de vida social. Esta siempre implicada en las relaciones de poder, en las prácticas sociales y en la aprobación de las formas de conocimiento que apoyan sostienen una visiónespecífica del pasado, del presente y del futuro.

Economía: La pedagogía crítica se funda en la convicción de que para la escuela es una prioridad ética dar poder al sujeto y a la sociedad sobre eldominio de habilidades tenencias, que están primordialmente atadas a la lógica del mercado de trabajo.
En términos de una teoría del interés y una teoría de la experiencia; se refiere a que el programaes una narrativa construida históricamente que produce y organiza las experiencias del estudiante en el contexto de formas sociales tales como el uso del lenguaje, la organización del conocimiento yla afirmación de clases particulares de estrategias de enseñanzas.
La teoría dialéctica intenta desechar las historias y las relaciones de los significados y apariencias aceptados, trazando...