pedagogia de la diversidad

Pedagogía de la Diversidad
En la Pedagogía actual se produjo un cambio de paradigma que podemos llamarlo “Pedagogía de la Diversidad”.
Básicamente este cambio consiste en pasar de una escuelatradicional selectiva a una escuela inclusiva. En la escuela tradicional, los alumnos deben cumplir con normas esperadas de conducta y aprendizaje y aquellos alumnos que no pueden adaptarse a estaspautas, son derivados a escuelas de integración o especiales.
En una escuela inclusiva se debe aceptar e integrar a la diversidad.
Otro de los principios de la pedagogía de la diversidad es partir deque todos nosotros, como sujetos somos diversos. Por lo tanto en las aulas, siempre hay heterogeneidad y diversidad, pues lo inherente al hombre es que somos todos diferentes pero compartiendo una mismanaturaleza que es la humana.
En las aulas siempre coexisten diversidad de razas, religiones, culturas, sociales, económicas, subjetivas, etc.
La escuela que quiera trabajar con la diversidad tienela necesidad de realizar nuevas COM-POSICIONES, al interior de su comunidad.
En cuanto a las acciones pedagógicas de todos los que de una y otra manera atraviesan las subjetividades de los alumnosque atendemos tienen que confluir en trabajar para elevar la autoestima de los alumnos, incentivar los logros en el aprendizaje, respetar y aceptar las diferencias, atenuar la enseñanza y diversificarlos caminos y metas, hay que buscar otras estrategias de trabajo en el aula. El ideal de Comenio de brindar una educación igual a todos, con mismos métodos ya no se puede seguir considerando como idealeducativo.
En cuanto al concepto de niño con necesidades educativas especiales, no hay que confundir la esencia con la condición. No es un sujeto especial, sino que es un ser humano igual a todoslos seres humanos pero que tiene una condición especial que lo hace necesitar una atención educativa especial.










Elementos que la conforman
El Ámbito Familiar y la Diversidad...