Pedagogia De La Liberasion

Páginas: 5 (1107 palabras) Publicado: 14 de mayo de 2012
Cubo de rubik
¿Qué es?
El cubo de Rubik (o cubo mágico, como se conoce en algunos países) es un rompecabezas mecánico inventado por el escultor y profesor de arquitectura húngaro Ernö Rubik en 1974.1 Se trata de un conocido rompecabezas cuyas caras están divididas en cuadrados de un mismo color que se pueden cambiar de posición. El objetivo de resolver el rompecabezas se consigue al colocartodos los cuadrados de cada cara del cubo con el mismo color.
¿Para qué sirve?
Sirve para el desarrollo del análisis, el desarrollo del intelecto y también para el mejoramiento de perspectivas en 3 dimensiones.
Historia
El cubo de rubik fue una creación de Ernö Rubik, un escultor, arquitecto y diseñador nacido en la ciudad de Budapest. Su objetivo, lejos de entretenimiento, era ayudar a susalumnos de la facultad de arquitectura a adquirir mayor y mejor perspectiva visual en 3 dimensiones. Así en el año 1974, ideo un cubo de una pieza dividido en distintas partes que se movían alrededor de un eje central. Si bien parece poco conocido que en 1960 William gustafson había patentado en estados unidos un juguete similar. El número de patentes sobre el invento es numeroso.
Mecánica
Un cubo deRubik estándar de medidas de 5,7 cm(aproximadamente 2 ¼ pulgadas) en cada lado. El rompecabezas se compone de veintiséis cubos única miniatura, también llamado "cubies" o "cubelets". Cada uno de estos incluye una extensión oculta hacia el interior que se entrelaza con la de otros cubos, al tiempo que permite su traslado a diferentes lugares. Sin embargo, el cubo de centro de cada una de las seiscaras es simplemente una sola fachada cuadrada; los seis están adheridos al mecanismo de núcleo. Estos proporcionan la estructura de las otras piezas encajan y girar alrededor. Por lo tanto existen 21 piezas: una pieza de un núcleo formado por tres ejes intersección sosteniendo los seis plazas en lugar del centro pero dejando que ellos rotar y veinte plástico pequeñas piezas que encajan en paraformar el rompecabezas montado.
Cada una de las piezas de seis Centro gira en un tornillo (sujetador) por la pieza de Centro, una "Cruz 3D". Una primavera entre cada cabeza de tornillo y su pieza correspondiente las tensiones la pieza hacia adentro, para que colectivamente, el conjunto sigue siendo compacta, pero todavía puede ser fácilmente manipulable. El tornillo puede ser reforzado o aflojadopara cambiar la "sensación" del cubo. Marca de Rubik oficial más reciente cubos tienen remaches en lugar de tornillos y no puede ser ajustado.
El cubo se puede tomar distancia sin mucha dificultad, normalmente por girar la capa superior a 45 ° y curiosos, a continuación, uno de sus cubos de borde lejos de las otras dos capas. Por lo tanto es un proceso sencillo para "resolver" un cubo por tomardistancia y volver a montar en un estado resuelto.
Hay seis piezas centrales que muestran una cara color, doce piezas de borde que muestran dos caras coloreadas y ocho piezas de esquina que muestran tres caras coloreadas. Cada pieza muestra una combinación de color único, pero no todas las combinaciones están presentes (por ejemplo, si rojo y naranja están en lados opuestos del cubo resuelto, no esninguna arista con lados rojos y naranjas). La ubicación de estos cubos entre sí puede ser modificada por torcer un tercio exterior del cubo 90 °, 180 ° o 270 °, pero no se puede modificar la ubicación de las partes coloreadas con relación a otro en el estado completado del rompecabezas: se fija en las posiciones relativas de las plazas del centro. Sin embargo, también existen cubos con arreglosde color alternativo; por ejemplo, con la cara amarilla frente a la verde, la cara azul frente al blanco y rojo y naranja restante opuestas.
Douglas Hofstadter, en la edición de julio de 1982 de Scientific American, señaló que cubos podría ser coloreada en forma de insistir en las esquinas o bordes, en lugar de las caras como la coloración estándar hace; pero ninguno de estos colorantes...
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