Pedagogia de la literatura infantil
Si pensamos que cada vez es más frecuente quedado el predominio de los medios masivos de comunicación como lo son la televisión y la internet los primeros encuentros de los chicos con los libros son los que tienen lugar en la escuela, la imagende la literatura que vayan conformando tendrá mucho que ver con nuestras elecciones, con nuestras decisiones. Por eso, el pedagogo infantil ha de ser desafiante, crítico, inquieto, buscadorincansable, predispuesto al juego y, sobre todo, abiertos a la hora de elegir textos para los pequeños lectores ya que esto puede hacer la diferencia de formar niños que leen porque leer es su ejercicio, sudeber, su trabajo; o niños que leen para ellos mismos, por gusto, para satisfacer una necesidad personal de información o para poner en acción su imaginación.
El verdadero aprendizaje se obtiene de lavivencia. No basta con que algo llegue a nuestros oídos o pase ante nuestros ojos así no más; es necesario que entre en nuestra esfera de interés y sea motivo de afecto. Aunque es redundante...
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