Pedagogia Del Deporte

“Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE

“Alma Máter del Magisterio Nacional”


FACULTAD DE PEDAGOGÍA Y CULTURA FÍSICA


“PEDAGOGÍA DEL DEPORTE”




EXAMEN DE SUFICIENCIA PROFESIONAL

MONOGRAFÍA


PRESENTADA POR EL BACHILLER:




PARAOPTAR EL TITULO PROFESIONAL DE LICENCIADO

ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA










MIEMBROS DEL JURADO





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Mg. Rubén MORA SANTIAGO
Presidente






____________________________
Mag. Ramón DE LA PEÑA OLARTE
Secretario






_______________________________
Lic. Manuel ÁLVAREZ ESPINOZA
VocalAgradezco en primer lugar a Dios por ser mi guía espiritual y siempre está presente en mi vida, en segundo lugar a mis padres y hermanos por su apoyo incondicional (en especial a mi madre que la quiero mucho) y a mis Profesores de la Universidad por su buena enseñanza, que motivaron aún más mi interés por ésta hermosa carreraprofesional.





ÍNDICE

DEDICATORIA
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I: “GENERALIDADES”
1. PEDAGOGÍA 9
1. Definición 9
2. Clases de Pedagogía 11
3. Fuentes y ciencias auxiliares de la pedagogía 12
2. EDUCACIÓN 13
1. Definición 13
2. Fases…………………………………………………………………. 14
3. ¿Qué es una Meta de Educación?……………………………..…..15
3. DEPORTE17
1. Definición 17
2. El Deporte en la Antigüedad 17
3. El Deporte Moderno 18
4. Clasificación 20
5. Grupos Sociales Relacionados al Deporte 22
4. LA EDUCACIÓN FÍSICA……………..……………………………………..23
1. Definición 23
2. La Educación Física en la Antigua Grecia 24
3. El Ejercicio Físico para los grandes Filósofos 25
4.Bases de la Educación Física Moderna 26
1.4.4.1.oLa Escuela Alemana…………………..…..………………28
1.4.4.2.oLa Escuela Sueca……………………………………..…...29
1.4.4.3.oEl Movimiento Deportivo………………………….……….30
1.4.4.4.oEscuela Nueva y Pedagogía Americana………………...31
5. La Educación Física del Siglo XXI………………………………….31


CAPITULO II: “PEDAGOGÍA DEL DEPORTE”
1.BASES CONCEPTUALES 34
1. Concepto 34
2. Une Pedagogía y Deporte 35
1. El Deporte Infantil Como Elemento Educativo 35
2. El Deporte para Educar, No Educar para el Deporte....35
3. Importancia de la Pedagogía del Deporte 37
2. EL DEPORTE COMO CAMPO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 40
1. Métodos Científicos y Situación Actual 401. Método Científico 40
2. Situación Actual 41
2. Metodología de la Investigación……………..……………………..42
1. Términos Generales 42
2. Metodología de la Investigación en las Ciencias
Aplicadas al deporte 43
3. Las Ciencias Aplicadas al Deporte……………..……...44
3. Características dela Investigación en Ciencias Aplicadas en Deporte………………………………………………………………..45
4. Tipos de Investigación (niveles) Empleados en las Ciencias
Aplicadas al Deporte…...……………………………………...…….48
1. Investigación Exploratoria 48
2. Investigación Descriptiva 49
3. Investigación Correlacional…………………………….50
4.Investigación Explicativa……………………….............50
5. Diseños de Investigación Empleados por las
Ciencias Aplicadas al Deporte……………………………………...51
1. Investigación Documental 51
2. Investigación de Campo 52
3. Investigación Experimental……………...……..............55
6. Ejemplo de los Objetivos de la Investigación Científica...