Pedagogia del oprimido

Páginas: 2 (450 palabras) Publicado: 13 de octubre de 2009
|“Pedagogía del Oprimido” |
| ||Necesidades Educativas Especiales |
| ||Profra. Josefina González Guerra |
| |
|Alumna|
|Alicia Alejandra Villalobos |
|Arana|

La pedagogía del oprimido es aquella que se empeñan en la lucha por la liberación del hombre, inicia en elconocimiento de saberse oprimido y en la reflexión sobre como poder liberarse.

Desde mi perspectiva la teoría tiene como principal propósito lograr que tomemos conciencia de la realidad que comoindividuos (no personas) vivimos, como entes oprimidos sujetos a las determinaciones que los opresores imponen, situación que empeora cuando aceptamos esa realidad y nos adaptamos a ella sin cuestionarla, yasea por miedo a la liberación, miedo de asumir tal libertad, por miedo al dirigirnos solos y no ser dirigidos, abandonar una postura “cómoda”.

Asimismo la teoría hace un hincapié para que tomemosla iniciativa de luchar y emanciparnos frente a los opresores. No obstante, esta lucha provoca ciertas circunstancias que en ocasiones provocan violencia equivocada entre los oprimidos como un intentode liberación.

Los oprimidos tienen como principal labor liberarse a sí mismos y así lograr liberar a sus opresores. Sin embargo, surgen problemáticas cuando los oprimidos en vez de buscar su...
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