Pedagogia del oprimido

PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO
PAULO FREIRE




INTRODUCCION


En este ensayo hablare acerca de el libro pedagogía del oprimido de paulo freiré en el que dure una explicación breve sobre el análisis del libro del autor que nos dará a conocer las diferentes formas de pensar de el y las aportaciones que nos deja acerca de las individuos como opresores y oprimidas que tipo de personas oprimidasexisten y como hacer para que haya un cambio verdadero en la sociedad en la que las personas puedan llegar a la verdadera libertad y no se encuentren oprimidos ante la sociedad









Este libro nos habla en el que los opresores son el motivo por el cual las personas están en un mundo muy cerrado y sin vida ni cultura porque para los opresores solo el trabajo de ellos es lo que leimporta y no su capacidad de la lectura y de los conocimientos que puedan tener acerca de la vida para mejor como seres humanos y no tener simplemente en la misma característica de empleados de empleados o trabajadores que simplemente formen un grupo de tal y que de los opresores intenten corromper en un grupo de interacción laboral.
Paulo Freire es un autor de la igualdad de ese pensamiento quecompromete a que exista un pensamiento pedagógico en en el que exista la liberación ya que como dice paulo en el primer capitulo ultima parte que nadie libera nadie, ni nadie se libera solo , todos se liberan en común , estos quiere decir que las personas se liberar al intercalarse en sociedad unos a otros .
En nuestra actualidad la cultura es la parte de una buena educación que fomenta un buen unbuen vocabulario mas propio y disminuye el analfabetismo que solo cuando arriesga la vida se obtiene la libertad de pensamiento que las personas que no arriesgan la vida no son reconocidas como personas , como nos dice de los oprimidos que se guardan y dan su máximo por superarse por el miedo que tiene al fracaso entre otras cosas.
La pedagogía del oprimido busca como la restauración del hombrepara ser mas humanista, para ser consiente de su propia liberación que por medio dela liberación , los oprimidos es que se van dando cuenta de que existe un mundo mas haya de la opresión y se va comprometiendo con la praxis es decir con la transformación de la realidad sobre el mundo real.
Freire nos dice que la educación del ser humano se va dando de acuerdo a la experiencias que estos vallanteniendo durante sus vida cotidiana y de esta manera el refiriendo al humano va cultivándose y al aprender de sus experiencias se llega a un aprendizaje , así que este autor no nos habla necesariamente necesariamente dela opresión o de un oprimido si no de las personas del ser humano que se valla construyendo depende a su formación de sus hechos en el cual el valla reflexionando de la manera en laque el individuo se valla desarrollando para que obtenga un aprendizaje y sea regenerativo ante lo cual el pueda reflejarlo mas adelante en su vida y si la persona no aprende a adaptarse a el mundo si no reconstruirlo de cierta manera que el mundo se transforme a manera en el que el lo conciba .

La razón por la que paulo Freire hace referencia a el oprimido y al opresor es para crear razón sobreel individuo para la lucha sobre una conciencia mas racional en la que el individuo analice una situación mas allá de un hecho en si , un análisis sobre la situación que vivió para modificarla para construirla ante su vida.
También afirma que el humano al buscar la lucha hacia la libertad de la realidad y de la razón y al ser liberado de la opresión el individuo cae muchas veces en el error deconvertirse del oprimido al opresor en el cual su lucha por la libertad fue nula al no llegar a una transformación verdadera si no simplemente hacer un cambio de rolles en el que de cualquier forma resulta afectado al ser el que oprima o manipule al otro individuo el cual es llamado oprimido.
Un individuo que empieza a ser critico a analítico acerca de la realidad empieza a crear conciencia...