pedagogia del oprimido

Trabajo de E.R.E.
Presentado por: Leonardo Rojas Fajardo.
Codigo: 20.
Presentado a: Padre Mario Reyes.
1) Educación bancaria: La educación bancaria es la concepción de laeducación como un proceso en el que el educador deposita contenidos en la mente del educando. Paulo Freire, quien analiza de forma crítica esta visión de la educación, lacual denuncia como un instrumento fundamental de opresión, en oposición a una educación popular.
En lugar de observar la educación como un proceso de comunicación y diálogoconsciente y con discernimiento, la educación bancaria contempla al educando como un sujeto pasivo, que ha de aprender por medio de la memorización y repetición de loscontenidos que se le inculcan. Bajo esta lógica, el educador selecciona la información de forma a prioritaria, para luego instruirlas, viéndose a sí mismo como un poseedor deverdades únicas e inamovibles.
2) “Los hombres se educan entre sí, con la mediación del mundo”
El hombre se ha vuelto solitario y autodidacta, pero al empezar la búsqueda delsentido de la vida se da cuenta de que no puede vivir sin el mundo, La vida se basa en las relaciones que tengas con los demás. Muchos de los que dicen tenerlo todo no sonfelices, Pese a que nunca aprendieron a vivir en comunidad. Se necesita de la mediación del mundo, de la gente como tal para que haya un crecimiento tanto intelectual, comomoral.
3) La búsqueda del ser humano
Para mí la búsqueda del ser humano no es en sentido literal sino, la búsqueda de los valores necesarios para que el ser se pueda humanizar,Y consiga vivir en una armonía con el ambiente y con quienes lo rodean. La humanización es la base de la vida en sociedad, Y es el principal componente del ser humano.