Pedagogia Dialogante

Colegio la pradera
Funza

Plan de prevencion de desastres

Mayo de 2012

CARRERA 27 No. 12- 44

www.colegiolapradera.mex.tl
TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN
MARCO CONCEPTUAL Y NORMATIVO
* Marco Conceptual
* Marco Normativo

* Objetivos del Plan de Emergencia
Objetivo General
Objetivo Específico
Alcance
*
CONTEXTUALIZACIÓN
* Generalidades de la institución* Cuadro Marco Contextual
* Cuadro puntos críticos de la institución
* Cuadro análisis de las emergencias ocurridas en la localidad
* Mapa de riesgos eternos
* Identificación Institucional
* Política institucional para emergencias
* Disponibilidad de recursos
DIAGNÓSTICO
* Metodología
* Aspectos generales
* Matriz de identificación de riesgo – ARP Positiva* Cuadro de evaluación del riesgo
PLAN DE REDUCCIÓN DEL RIESGO
* Organización administrativa
* Distribución de funciones y responsabilidades de los miembros del Comité de Emergencia
* Estructura organizacional Comité Escolar para la atención de emergencias
* Cuadro de modificaciones para la reducción del riesgo
* Cuadro de acciones de reducción del riesgo
PLAN DEEMERGENCIAS
* Operativización del Plan de Emergencia
Líneas de autoridad y conformación de brigadas de emergencia
Sistema de alarma
Señalización, planos y rutas de evacuación
Puntos de encuentro
Simulaciones y simulacros
* Procedimientos en casos de emergencia
Plan de evacuación
Objetivos
Procedimiento general de evacuación
Fases de la evacuación
Tiempos de evacuación
Procedimientogeneral
Plan para procedimientos operativos normalizados
Preparación
Plan de Acción
En caso de incendio
En caso de sismo
En caso de atentados y amenazas
COMUNICACIÓN, REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN
BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

Ficha tecnica de la institucion
Mapa de evacuacion
Analisis de riesgo y emergencias
Directorio de emergencias
Encuesta de simulación
Circular para padres de familia sobre redde llamadas

INTRODUCCIÓN
En el colegio la pradera se desarrollan operaciones y procesos complejos que implican ciertos niveles de riesgo que pueden ser desde los más elementales hasta muy críticos.
La intervención sobre estos factores que pueden generar riesgo, exigen contemplar en el diseño y en la operación, algunas medidas preventivas que permitan mitigar los efectos sobre los alumnos,los trabajadores y los bienes de la empresa.
Las emergencias constituyen el estado de perturbación por excelencia, a los quehaceres normales del hombre y su entorno. En esa medida, son el principal factor generador de lesiones físicas y mentales de diferentes magnitudes. Por tal razón, el grado de preparación que una sociedad o un grupo de personas tenga para enfrentarlas, puede disminuirconsiderablemente sus efectos negativos.
En toda sede, edificio o espacio habitado, los medios de protección y el grado de preparación en general, deben garantizar la protección necesaria a sus habitantes en caso de una emergencia. Los aspectos preventivos citados anteriormente deben tener como regla de oro la prioridad de las personas sobre cualquier tipo de equipos, instalaciones o bienes materiales.El colegio la pradera preocupado por la protección de sus alumnos, de sus empleados y de la propiedad contra la amenaza de un incendio, sismos, inundaciones u otros eventos en los sitios de trabajo, definió el siguiente “Plan para Emergencias”, que contiene los parámetros de la organización, operación, capacitación, entrenamiento y equipamiento de las brigadas de emergencias, y los requisitosmínimos para la prevención de la salud y la seguridad de los miembros de las Brigadas.

El éxito en el manejo de una emergencia depende de su análisis previo, organización y procedimientos que se hayan adoptado.

Objetivo General:
Instruir al personal administrativo y operativo de la institución para que aprenda a analizar posibles riesgos, a protegerse de ellos y a manejar de forma...