Pedagogia en Educación Inicial con mención en Educación de Párvulos

1 2 NT
º• º

Educación Parvularia

Orientaciones para el
Informe de Avances

Orientaciones para el Informe de Avances
PRIMER Y SEGUNDO NIVEL DE TRANSICIÓN
Ministerio de Educación
División de Educación General
Unidad de Educación Parvularia
Santiago, Chile
2013
ISBN 978-956-292-366-8
Registro de Propiedad Intelectual N° 222969
Diseño: Designio
Impresión: Imprenta Gráfica AndesOrientaciones para el
Informe de Avances
El Informe de Avances surge a partir de la
implementación de la Pauta de Evaluación de
los Aprendizajes Esperados de los Programas
Pedagógicos para NT1 y NT2, y responde a los
requerimientos manifestados por las escuelas
de contar con un documento que facilite la
labor de la educadora de párvulos al registrar
y comunicar información a lasfamilias, sobre
el progreso de cada niño(a).
Este documento permite registrar información
complementaria a la Pauta de Evaluación,
además de comunicar a las familias en forma
clara y precisa los niveles de logro que ha
obtenido cada niño(a), en los tres momentos
de evaluación que se contemplan a lo largo del
año escolar (evaluación diagnóstica, formativa
y sumativa).
Para entregar este informea las familias,
es importante que busque la instancia más
apropiada de acuerdo a cada evaluación.
En el caso de la evaluación diagnóstica, se
sugiere realizar una entrevista para explicar
el sentido del Informe de Avances, además
de compartir información relevante sobre
la familia, el niño(a) y la escuela. Para la
evaluación formativa y evaluación sumativa,
se recomienda generarinstancias de diálogo
breves, ya sea en reuniones de apoderados,
en grupos pequeños o de manera individual,
con el propósito de aclarar dudas, conversar
sobre el informe y anticipar los desafíos del
siguiente período escolar.

Al realizar este intercambio de información,
es necesario favorecer un ambiente de
tranquilidad y confianza, que permita a la
familia mantener una actitud positivarespecto
del aprendizaje de su hijo(a). Al respecto, es
relevante explicar claramente a la familia
que es esperable que un niño(a) no reporte
avances en el nivel de logro en todos los ejes
de aprendizaje, ya que aun cuando en la gráfica
no se evidencie, el niño(a) estará avanzando
progresivamente hacia el siguiente nivel de
logro. Por esto, debe destacar que lo importante
es que al finalizar elaño escolar, el niño(a)
alcance el nivel de logro que corresponde a
su curso, o bien, uno superior.

Portada

¡Así soy yo!

Carta de presentación

Estructura del informe

¿Por qué es importante que
lleve a mi hijo o hija todos los
días a la escuela?
¿Cómo ha sido la asistencia
de mi hijo o hija este año?

Mis avances

Ya llegó fin de año y
queremos decirte que...

¡Ahorasoy así!

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Educación Parvularia Orientaciones para el Informe de Avances 1º y 2º Nivel de Transición

Portada
Permite registrar la información que
identifique a cada niño(a) de su grupo. Se
recomienda escribir estos datos usando
letra imprenta, clara y legible, para facilitar
su lectura.

1º NT
Educación Parvularia

Informe de Avances

Establecimiento:
RBD-DV:
Nombre del niñoo niña:
Fecha de nacimiento:
Nivel:
Año escolar:

¡Así soy yo!
Este informe contempla dos registros gráficos
del niño(a), al inicio y al final del año escolar.
Su propósito es evidenciar los avances que
ha experimentado cada niño(a).
En esta primera instancia, se sugiere destinar
un momento dentro de la jornada, en el período
de adaptación, para realizar este dibujo por
medio de unaexperiencia de aprendizaje.
Se recomienda proporcionar hojas blancas y
variados tipos de lápices, invitándolos(as) a
hacer un dibujo de sí mismos. Si lo considera
apropiado, sugiérales que se miren en un
espejo antes de dibujar. Luego, solicíteles(as)
jugar a escribir su nombre al final de la hoja.

Es importante considerar que jugar a escribir
su nombre constituye una experiencia...