pedagogia hospitalaria

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Apuntes de
Pedagogía Hospitalaria

Primer Diplomado

México 2008 -2009
Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal
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Fue editado por la Administración Federal deServicios Educativos en el Distrito Federal a través de la Dirección
General de Innovación y Fortalecimiento Académico.
Secretaría de Educación Pública
Alonso Lujambio Irazábal
Administración Fedral de Servicios Educativos en el Distrito Federal
Luis Ignacio Sánchez Gómez
Dirección General de Innovación y Fortalecimiento Académico
Mónica Hernández Riquelme
Coordinación Académica
MarthaVirginia Arrieta Rangel
Colaboraciones especiales:
Ofelia Asencio Alfonso
Maria Bori Soucheiron
Christian Lieutenant
Olga Lizasoáin Rumeu
Maria del Carmen Martínez Martínez
Yolanda Rocío Peña
Sylvia Riquelme Acuña
Vivianne Thirion García
Edición, diseño y diagramación:
María Elena Medina Segura
Jorge Raúl Aguilar Aceves
Es responsabilidad de cada autor el contenido de los artículosfirmados que incluye esta publicación.
Aclaración: Sin menoscabo a la igualdad de género, en esta publicación optamos por unificar los
términos femeninos y masculinos por el genérico
masculino en un afán sólo estilístico de inclusión.

D.R. 2009, Administración Federal de Servicios Educativos
en el Distrito Federal
Parroquia 1130, colonia Santa Cruz Atoyac
03310, México, D.F.
(Registro entrámite)
Impreso en México
Distribución gratuita - Prohibida su venta

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No está permitida la reproducción total o parcial
de este libro, ni su tratamiento informático, ni la
transmisión de alguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico o por fotocopia,
por registro u otros métodos, sin el permiso previo
y por escrito del titular del copyrigth.

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D E LPresentación
Introducción

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Índice

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Capítulo I
Pedagogía Hospitalaria en el contexto internacional
Carta Europea de los Derechos del Niño Hospitalizado
La pedagogía hospitalaria en Europa
La situación en España: una experiencia relevante
Chile: pionero y líder
Recorrido breve por AméricaLatina y El Caribe
Contactos

9
11
13
15
18
21
29

Capitulo II
Trabajo interdisciplinario en el hospital
Salud-Educación
El respeto y la confidencialidad como principios
Padecimientos pediátricos: particularidades a considerar
Una mirada sistémica al hospital
El niño y la familia ante la enfermedad
Repercusiones emocionales de la hospitalización
La enfermedadcomo pérdida
Características de los servicios de salud en el D.F.
Procedimientos en la atención médica
Directorio

31
33
35
40
47
51
56
60
65
67
71

Capítulo III
Escuela hospitalaria: una opción
Intervención educativa en el hospital
Similitudes y diferencias con nuestros colegas
Estrategias diversas
Arte y juego
Biblioterapia
Nuevas Tecnologíasde la Información y la Comunicación
Desde la música
Trabajo por proyectos
Ciencia en acción
Nuestros especialistas

Reflexiones finales

73
75
84
97
97
98
102
105
107
108
113

Bibliografía

117

Agradecimientos

119

116

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Presentación
La Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal (AFSEDF), a través
del Programa de Pedagogía Hospitalaria da respuesta a la demanda de una alternativa
psicopedagógica, para niños y adolescentes en estado de vulnerabilidad, con padecimientos crónicos e impedidos en sus...