Pedagogia Infantil

Páginas: 2 (293 palabras) Publicado: 11 de mayo de 2012
1. Función del………..
PRINCIPIO DEL INTERES SUPERIOR DEL MENOR-Función hermenéutica
 
Además de limitar y orientar todas las decisiones según los derechos de los niños, el principio delinterés superior cumple también una importante función hermenéutica en la medida en que permite interpretar sistemáticamente las disposiciones de orden internacional, constitucional olegal que reconocen el carácter integral de los derechos del niño facilitando del mismo modo resolver eventuales incompatibilidades en el ejercicio conjunto de dos o más derechos  respectode un mismo infante, así como llenar vacíos legales en la toma de decisiones para las cuales no existe norma expresa.  
 
PRINCIPIO DEL INTERES SUPERIOR DEL MENOR-Orientación
 CONVENCION INTERNACIONAL SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO-Compromisos para los Estados partes
 
1) Se comprometen a asegurar al niño la protección y el cuidado que sean necesarios para subienestar. 2) Garantizar el reconocimiento del principio de que ambos padres tienen obligaciones comunes en lo que respecta a la crianza y el desarrollo del niño. 3) Adoptar todas las medidasadministrativas como legislativas y de otra índole para dar efectividad a los derechos reconocidos en la Convención. 4) Respetar las responsabilidades, los derechos y los deberes de lospadres o en su caso, de los miembros de la familia ampliada o de la comunidad. 5) Reconocer que todo niño tiene el derecho intrínseco a la vida y garantizarán en la máxima medida posiblela supervivencia y el desarrollo del niño. 6) Inscribir al niño inmediatamente después de su nacimiento y que tendrá derecho, desde que nace, a un nombre, a adquirir la nacionalidad  7)Prestar la asistencia apropiada a los padres y a los representantes legales para el desempeño de sus funciones en lo que respecta a la crianza del niño

2. Para construir…………….
3.
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