Pedagogia La Educacion Desde Comenio Y La Salle3

Páginas: 8 (1913 palabras) Publicado: 31 de mayo de 2012
Reconstruir el contexto (Edad Media y principios de la Edad Moderna) en el que se desarrollaron las experiencias educativas expuestas por cada grupo para su elaboración se puede tomar los siguientes aspectos:


Hitos históricos que dieron comienzo al Medioevo.


Estructura de la sociedad.


Prácticas culturales.


Centralidad o no de la religión.Descubrimientos de índole científica, Técnica, etc.


Intelectuales de la época.


Motivos del surgimiento de la Edad Moderna.


Edad Moderna:


La Edad Moderna da comienzo a inicios del siglo XII y llega hasta mediados del siglo XV. Es un momento de reapertura, donde lentamente vuelven a ganar importancias las ciudades y las actividades comerciales, surgiendo un nuevo gruposocial: la burguesía. Es el momento en que empiezan a desarrollarse las primeras transformaciones que luego llevaran en la edad Moderna al surgimiento del sistema capitalista.


La sociedad feudal:

La sociedad medieval tenía una estructura estamental que basaba su estabilidad en los vínculos de fidelidad personal, vasallaje y feudo, a través del homenaje. Esta sociedad estamental estáorganizada de forma piramidal. Hay tres estamentos básicos la nobleza, el clero y el estado llano.

La nobleza:

La nobleza forma la cima de la sociedad feudal. La cúspide la ocupa el rey, el único legitimado para hacer leyes. La nobleza medieval es heredera de los grandes latifundistas romanos y de la aristocracia germánica. Controlaba la vida económica, y tras la desaparición del Imperio germánicoejerció el poder de manera absoluta, en la plena Edad Media.

Desde el siglo XIII, tras el fin de las cruzadas y la Reconquista, los reyes tienden a recuperar su poder, la nobleza se transforma en aristocracia de sangre y las desigualdades internas aumentan. Aparecen las diferencias entre señorío territorial y jurisdiccional: que no tienen poder sobre los súbditos de las tierras y pueden volvera la corona, una vez muerto el señor. Aparece una alta y una baja nobleza, en función de sus ingresos y de su proximidad al rey. Con la tendencia al realengo el poder del rey se hace autoritario, a finales de la Edad Media. La nobleza tendrá sus propias leyes y jueces.
Con el tiempo, la nobleza tiende a emparentarse con la alta burguesía, tan rica o más que ella.

El clero:    

El clero esuna institución plenamente feudal izada. Las órdenes religiosas son terratenientes, y aumentan sus posesiones gracias a las donaciones. Son auténticos señores feudales con idéntico papel económico y político que la nobleza. Durante la Alta Edad Media, el control de Roma sobre las órdenes religiosas es muy escaso, y se dedican a ejercer su poder con autoritarismo. La ausencia de una regla queregule la vida en los monasterios favorece la corrupción y la degeneración de la espiritualidad.
Serán san Benito y Gregorio VI quienes emprenderán la tarea de reformar la Iglesia: Gregorio VI dando normas y sometiendo a la autoridad de Roma a todas las iglesias nacionales, y san Benito instituyendo una rígida regla en la abadía de Cluny, que se extenderá por todo el mundo. Gregorio VI convocará elConcilio de Pavía y el Sínodo de Sutri, en el 1046. Para iniciar la reforma de las costumbres de la Iglesia, en donde se condenará la simonía y el matrimonio sacerdotal.
El clero también tenía su propia legislación, por la que regirse, y estaba exento de pagar impuestos, además de ser perceptor del diezmo. Sin embargo, la Iglesia, como institución, pagaba tributos al rey. No obstante, el nivel derentas no era el mismo para todo el clero. Las órdenes monacales eran muy ricas, así como los obispados, como el de Toledo, mientras que los curas de parroquias campesinas eran muy pobres. Existe una red de parroquias que sostienen tanto la Iglesia como el Estado. Las órdenes monásticas eran rurales; las órdenes urbanas no aparecerán hasta la Edad Moderna.

El estado llano:

El estado llano...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • La pedagogia de comenio
  • Comenio y la pedagogia
  • Comenio y Educacion
  • Comenio Precursor De La Pedagogía.
  • COMENIO PRECURSOR DE LA PEDAGOGIA
  • La Sociología De La Educación Desde La Pedagogía Crítica
  • Pedagogia, Dos visiones antagónicas de la Educación desde la atalaya internacional.
  • la pedagogia en la educación

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS